Hyperpaterniteetti, uusi tyyli, joka tuhoaa lapsuuden

Näemme, että jotkut vanhemmat ovat huolissaan, toiset hyvin stressaantuneita, toiset, jotka viettävät paljon lastensa koulutusta ja siirtävät tämän tehtävän tiedotusvälineissä, koulussa tai, jos on mahdollisuuksia, kengurukselle. Totuus on, että suuntaviivat, jotka merkitsivät kaikkein perinteisintä koulutusta, on kyseenalaistettu, mikä on johtanut niin moniin koulutusmalleihin, että monissa tapauksissa tulos on suuri sotku. Tämän sekaannuksen seurauksista löydämme itsemme hyperpaterniteettiin.

Hyperpaterniteetti syntyy sellaisen koulutusmallin perversioina, jossa väitetään, että vanhempien omille lapsilleen omistamaa huomiota ja huolellisuutta on lisättävä. Siihen kuuluvat ne vanhemmat, jotka suojelevat lapsiaan liiallisesti, täyttävät heille huomiota ja ylistävät heidän tarpeitaan tietämättä, että he rajoittavat heidän itsenäisyyttään, vapautta ja autonomian kehittymistä.

Hyper-vanhemmat valvovat lastensa akateemista menestystä ja kärsivät kaikesta mahdollisesta turhautumisesta, joka saattaa kohdistua heidän lapsiaan. Niinpä he eivät edelleenkään onnistu, he saavat lapsia yli stimuloitujen, ylisuojeltujen ja epävarmojen

Hyperpaterniteetti uutena opetusmallina

Olemme menneet lasten saamisesta huonekalu, jolle me kiinnitimme vähän huomiota, saada lapsia alttari, jota me palvomme. Eva Millet viimeisessä kirjassaan käsittelee aihetta hyvin didaktisella tavalla.

Hyperpaterniteetti on seurausta tavanomaisesta koulutusmallista varakkaimmissa yhteiskunnissa. Se syntyi Yhdysvalloissa, jossa isyysvapauteen siirtynyt kilpailuhalu vallitsee. Amerikkalaiset vanhemmat on upotettu taustalla olevaan uraan, jonka tavoitteena on saada lapsesi menestymään elämässä. Varaa paikka parhaassa lastentarhassa (ennen kuin lapsi on syntynyt), paras koulu, eliittiyliopisto ...

Siihen sisältyy varhainen stimulaatio ylimääräisten oppituntien ulkopuolella tapahtuvan toiminnan kanssa ja esityslista ilman tyhjiä tiloja. Lisäksi se johtaa vähäiseen tai olemattomaan pettymykseen ja vastakkainasetteluun opettajien kanssa, jotka uskaltavat kyseenalaistaa lapsen ihmeitä. On myös tavallista täyttää ne esineillä, kuten kirjoilla, elektronisilla laitteilla, leluilla ...

Tämän vanhemmuuden mallin perversio, jossa lapsille kiinnitetään enemmän huomiota perustuu jatkuvaan huomiota ja liiallisiin odotuksiin siitä, mitä lapset tekevät, opiskelevat, ovat tai saavuttavat. Ehdottomasti se ei ole paras terveiden psyko-emotionaalisten kehitystyön kannalta.

Vanhemmat upotetaan hyperpaterniteettiin

Hyperpaterniteetin sisällä voimme tunnistaa vanhempien erilaiset toimet:

• Jotkut katsovat ja lentävät väsymättä lasten elämään. He ovat vanhempien helikoptereita.
• Muut vanhemmat luovat tietä lapsilleen poistamalla kaikki kivet, jotta he eivät kompastuisi. He ovat melonta-vanhemmat.
• On vanhempia, jotka viettävät elämäänsä ottamalla lapsensa ylimääräisestä luokasta toiseen, kiirehtiä ja täyttää esityslistan. He ovat vanhempien autonkuljettaja.
• Jotkut vanhemmat eivät anna lapsilleen tylsää tai leikkiä.
• Muut vanhemmat merkitsevät täydellisen polun lapsilleen niin, että he eivät koskaan kärsi liukumasta. He ovat vanhempien lumiaurat.
• On olemassa vanhempia, jotka vainoavat pysyvästi lapsiaan puistossa voileivän kanssa, jotta he lopettaisivat sen. He ovat vanhempien voileipiä.
• Ne, jotka varmistavat, että heidän lapsensa eivät kärsi pienintäkään naarmuuntumisesta tai likaantuvat tai kylmät. He ovat hyperprotektiivisia vanhempia.

Hyperpaterniteetti on uuvuttavaa

Lapsille, koska se merkitsee kiihkeitä asialistoja, vanhemmille, koska he ottavat ne yhdestä toiminnasta toiseen, he puhuvat usein opettajiensa kanssa, valvovat heidän tehtäviään ja tekevät heitä yhdessä ja suunnittelevat esityslistansa, jopa ystävyytensä. Puhumme vanhemmista, joilla on erittäin korkea stressiä, myös lapsista erittäin stressaavaa.

Lapset kehittävät korkean itsenäisen kysynnän ja alhaisen toleranssin turhautumiseen. He eivät saa epäonnistua ja vaatia tarvetta jatkuvasti parantaa

Toisaalta, jotkut vanhemmat osoittavat turvattomuutensa. Lasten elävien menetelmien ja kokemusten määrä on ylitarjonta, ja tämä edellyttää lisärasitusta. Vanhemmat epäilevät, mikä on heidän lapsilleen paras, ja he viettävät henkensä etsimällä ja täyttämällä ne kokemuksilla, mahdollisuuksilla ja menetelmillä sekä muilla aineellisilla asioilla ja uusilla tekniikoilla..

Vaihtoehdot hyperpaterniteetille

Ensimmäinen asia on rentoutua päästä ulos spiraalista. Vanhempina voimme hengittää ja rentoutua. Lapset eivät tarvitse täydellisiä vanhempia, he tarvitsevat rauhallisia ja onnellisia vanhempia. Esityslistan vähentäminen tarkoittaa meidän vähentämistä.

Meidän vanhempien on annettava lapsille leikkiä, jotta he oppisivat viihtymään ja hallitsemaan aikojaan. Peli on elintärkeää kehityksessä ja niin paljon toimintaa ja stressiä heille ei anneta tilaa tai aikaa pelata, kyllästyä ja oppia.

Vanhempien on opittava luottamaan meihin ja lapsiamme, pudota ne kädellä vähän, häiritse vähemmän, anna meidän ohjata intuitiossamme ja seurata heitä heidän kehityksessään. Vahvista heitä, onnittele heitä ja kiihdytä heitä niin, että he tulevat intohimoisesti elämään ja oppimaan elämään, suhtautumaan ja hallitsemaan tunteitaan päivittäin.

Kirkkaat vanhemmat, jotka jännittävät lapsiaan On vanhempia, jotka eivät ole tyytyväisiä hyviin vanhempiin. He ovat kirkkaita vanhempia, jotka puhuvat lapsilleen sydämen ja tunteiden kielestä. Lue lisää "