Catacoptic metakognition ja komponentit

Termi metakognition on monimutkainen. Se voidaan tiivistää tietämykseksi tietämyksestä eli kyvystä tietää ja säännellä sitä, miten ajattelemme ja joka kattaa kognitiivisten prosessien, kuten muistin, huomion ja ymmärryksen, tietoinen tasonsäätö..

Metakognition tutkimus alkoi epistemologin ja kognitiivisen psykologin kanssa J. Flavell ja englantilaisen antropologin ja psykologin kanssa Gregory Bateson. Viimeksi mainitut keskittyivät eläinten metakognition tutkimuksiin.

Metakognition antaa meille lisää joustavuutta, joka luonnehtii ihmisen mielen. niin, sinun on ymmärrettävä metakognition toisena järjestyksenä, heti kun hänellä on oma esine. Näin ollen etuliite "meta". Näin voimme arvioida toimeenpanoprosesseja ja toimia vastaavasti toimien parantamiseksi.

Esimerkkinä metakognitiona voi olla se, että tekstiä luetaan ja valvotaan, jos olemme ymmärtäneet sen, ymmärrämme, että emme tee sitä ja luemme sen uudelleen. Tai esimerkiksi kun ratkaistaan ​​ongelma, ymmärrämme, että henkinen strategia, jota sovellimme, ei toimi ja muutamme toiseen.

Metakognition kaksi kasvot

Keskeinen näkökohta metakognition syvällisenä ymmärtämisenä on, että se on monitahoinen käsite. Voimme puhua tästä kahdesta eri näkökulmasta, vaikka ne liittyvät suurelta osin. Yksi on saman sisällön ja toisen sisällöstä ottaen huomioon prosessin.

Tällä tavoin me erotellaan metakognitiivinen tieto ja metakognitiivinen hallinta. Seuraavaksi selvitämme jokaisen näistä näkökulmista ja mitä ne tarkoittavat. Let's syventää.

Metakognitiiviset tiedot

Tämä termi viittaa mitä ihmiset tietävät kognitiivisista prosesseistaan ​​ja toisten yleisesti. Siten tämä metakognition kasvot viittaavat itse sisältöön tai tietoon. Se on julistava tieto, että esimerkiksi käytämme, kun ajattelemme henkistä kapasiteettiamme, oppimista tai muistikapasiteettiamme.

Tämäntyyppiset tiedot ovat seuraavat piirteet:

• Se on suhteellisen vakaa, intuitiivinen malli tiedosta ja siitä, miten se toimii.
• Constable ja tarttuva, heti kun pääset siihen heijastamaan ja puhumaan siitä.
• erehtyväinen, koska väärä perustelu voidaan antaa ja sillä on väärä idea.
• of myöhässä, koska se ilmenee viimeisissä kehitysvaiheissa, koska se vaatii suurta kapasiteettia abstraktiota varten.

myös, Metakognitiiviset tiedot koostuvat kolmesta pääkomponentista:

• Henkilökohtaiset muuttujat: se koskee itseämme ajattelijoina ja oppisopimuskoulutuksina. Toisin sanoen meidän kykyistämme ja kokemuksistamme eri tehtävien suorittamisessa. Ajattele esimerkiksi, että olemme parempia matematiikassa kuin kielillä tai että olemme paremmin muistamassa nimiä kuin ystävä.
• Tehtävä muuttujat: Näitä ovat tiedot, jotka meillä on tavoitteista, sekä kaikki ne ominaisuudet, jotka vaikuttavat sen vaikeuksiin. Esimerkiksi tietäen, että opiskelu vaatii paljon enemmän työtä kuin romaanin lukeminen.
• Strategiset muuttujat: Onko tietoa keinoista, jotka voivat auttaa tehtävän suorittamisessa. Se edellyttää sovellettavien strategioiden julistavien, menettelyllisten ja ehdollisten näkökohtien ymmärtämistä.

Metakognitiivinen ohjaus

Metakognitiivinen ohjaus tarkoittaa aktiivista valvontaa ja sen seurausta säätelyä ja organisaatiota tietyn hetkisen prosessin mukaisesti. Toisin sanoen se viittaa kykyyn olla valppaana mahdollisille epäonnistumisille ja toimia siten niiden vähentämiseksi. On tärkeää saada, että metakognitiivinen prosessi on läsnä ennen objektiivista tehtävää, sen aikana ja sen jälkeen.

Metakognitiivisella ohjauksella on seuraava piirteet:

• Sitä ei pidetä vakaana, koska se liittyy kognitiiviseen toimintaan, ja siksi se riippuu tilanteesta ja erityisestä tehtävästä.
• Se on suhteellisen riippumaton iästä,  näyttää siltä, ​​että kun metakognitiiviset prosessit on kehitetty, ikä ei ole vaikuttava muuttuja.
• Se on suurelta osin prosessi, menettelyllinen ja alitajunta, näin ollen monet sen näkökohdat ovat esteettömiä ja epäluotettavia.

Metakognitiivisen valvonnan pääkomponentit Ne ovat seuraavat:

• suunnittelu. Se viittaa strategisen suunnitelman laatimiseen ennen tehtävän aloittamista. Mitä tarkoittaa käytettävien resurssien ja strategioiden järjestäminen ottaen huomioon lopulliset tavoitteet.
• valvonta. Se koostuu toimien tarkastelusta ja mukauttamisesta tehtävän suorittamisen aikana, jotta saavutetaan asteittainen lähestymistapa tavoitteisiin. Tähän liittyy kaksinkertainen vuorovaikutteinen prosessi: "alhaalta ylös" -perusteinen perustelu, virheiden havaitseminen; ja "ylhäältä alas" päättely, korjaa virheet.
• arviointi. Se on lopullisten tulosten arviointi tehtävän suorittamisen jälkeen suhteessa aiempiin tavoitteisiin. Jotta voitaisiin harkita korjauksia ja strategian muutoksia tulevissa tehtävissä.

johtopäätös

Metakognition on keskeinen osa tiedon käsittelyä. Itse asiassa, Useimmissa tehtävissä havaitsimme, että metakognitiiviset näkökohdat ovat läsnä ja ne ovat suuria; sekä metakognitiivinen tieto että metakognitiivinen ohjaus. Ja meidän on ymmärrettävä, että ero kognition ja metakognition välillä on hyvin ohut viiva, joka johtaa meidät miettimään mittasuhteessa pikemminkin kuin vesitiiviissä luokissa.

Metakognition tutkiminen auttaa meitä ymmärtämään ihmisen ajattelua ja päättelyä. Mikä on erittäin tärkeää monilla muilla aloilla, kuten klinikassa tai koulutuksessa. Koska ihmisen mielen toiminnan ymmärtäminen auttaa meitä parantamaan kaikkia siihen liittyviä prosesseja.

Konstruktivismi: miten rakennamme todellisuutemme? Konstruktivismi on epistemologinen postulaatti, joka vahvistaa, että olemme aktiivisia tekijöitä käsityksessämme ja että emme saa kirjaimellista kopiota maailmasta. Lue lisää "