Neurotiede, tapa ymmärtää mielen käyttäytymistä

Neurotieteellä on perinteisesti pyritty tuntemaan hermoston toiminta. Sekä toiminnallisesti että rakenteellisesti tämä tieteenala yrittää tietää, miten aivot on järjestetty. Viime aikoina se on mennyt pidemmälle ja halunnut paitsi tietää, miten aivot toimivat, mutta sen vaikutuksista käyttäytymisemme, ajatuksemme ja tunteemme.

Tavoitteena yhdistää aivot mieliin on kognitiivisen neurotieteen tehtävä. Se on seos neurotieteen ja kognitiivisen psykologian välillä. Jälkimmäinen käsittelee korkeampien toimintojen, kuten muistin, kielen tai huomion, tuntemusta. Kognitiivisen neurotieteen päätavoitteena on siis yhdistää aivojen toiminta kognitiivisiin kykyihin ja käyttäytymiseen.

Uusien tekniikoiden kehittäminen on ollut suuri apu tällä alalla pystyä tekemään kokeellisia tutkimuksia. Neuroimingututkimukset ovat helpottaneet eri toimintojen betonirakenteiden yhdistämistä käyttäen erittäin hyödyllistä työkalua tähän tarkoitukseen: toiminnallinen magneettinen resonanssi.

On myös kehitetty työkaluja, kuten ei-invasiivista transkraniaalista magneettista stimulointia eri patologioiden hoitoon.

Neurotieteen alku

Et voi puhua neurotieteen alusta ilman nimeä Santiago Ramón y Cajal, koska hän muotoili neuronin opin. Hänen panoksensa hermoston kehitykseen, rappeutumiseen ja uudistumiseen liittyvät ongelmat ovat edelleen ajankohtaisia ​​ja niitä opetetaan edelleen tiedekunnissa. Jos sinun on asetettava aloituspäivämäärä neurotieteessä, se olisi 1800-luvulla.

Mikroskoopin kehittämisen ja kokeellisten tekniikoiden, kuten kudosten kiinnittymisen ja värjäytymisen tai hermoston rakenteen ja sen toimivuuden tutkimisen, alkoi kehittää tätä kurinalaisuutta. Mutta neurotiede on saanut tietoa lukuisilta osaamisalueilta, jotka ovat auttaneet ymmärtämään paremmin aivojen toimintaa. Voit sanoa sen peräkkäiset löydöt neurotieteessä ovat monialaisia.

Se on saanut suuria panoksia koko anatomian historiassa, joka on vastuussa kunkin kehon osan paikantamisesta. Fysiologia keskittyi enemmän tietämään, miten kehomme toimii. Farmakologia elimistömme ulkopuolisten aineiden kanssa, tarkkailemalla kehossa ja biokemiassa esiintyviä vaikutuksia käyttämällä itse elimistön erittelemiä aineita, kuten välittäjäaineita.

Psykologia on myös vaikuttanut merkittävästi neurotieteen, käyttäytymistä ja ajattelua koskevien teorioiden avulla. Vuosien varrella visio on muuttunut enemmän lokalisoituvasta näkökulmasta, jossa ajateltiin, että jokaisella aivojen alueella oli erityinen tehtävä, toiminnallisempi, jossa tavoitteena on tietää aivojen yleinen toiminta..

Kognitiivinen neurotiede

Neurotiede kattaa hyvin laaja-alaisen tieteen. Se sisältää kaiken perustutkimuksesta soveltavaan tutkimukseen joka toimii käyttäytymisen taustalla olevien mekanismien vaikutuksella. Neurotieteen sisällä kognitiivinen neurotiede yrittää selvittää, miten erinomaiset toiminnot, kuten kieli, muisti tai päätöksenteko.

Kognitiivisen neurotieteen päätavoitteena on tutkia henkisten toimien hermoreaktioita. Se keskittyy henkisten prosessien hermosoluille. Eli mikä on meidän käyttäytymisemme ja ajatuksemme aivoihin??

Aivojen erityisalueet, jotka vastaavat aistin- tai moottoritoiminnoista, on havaittu, mutta ne edustavat vain neljänneksen kokonaiskuoresta.

Järjestöt, joilla ei ole erityistä tehtävää, ovat vastuussa aistien ja moottorin toimintojen tulkinnasta, integroinnista ja koordinoinnista. He olisivat vastuussa korkeammista henkisistä toiminnoista. Aivojen alueita, jotka ohjaavat toimintoja, kuten muistia, ajattelua, tunteita, tietoisuutta ja persoonallisuutta, on paljon vaikeampi paikantaa.

Muisti on liitetty hippokampukseen, sijaitsee aivojen keskellä. Tunteiden osalta tiedetään, että limbinen järjestelmä hallitsee janoa ja nälkää (hypotalamus), aggressiota (amygdala) ja tunteita yleensä. Se on aivokuoressa, jossa kognitiiviset valmiudet ovat integroituja, missä kykymme olla tietoisia, luoda suhteita ja tehdä monimutkaisia ​​perusteluja..

Aivot ja tunteet

Tunteet ovat yksi normaalin ihmiskokemuksen olennaisista piirteistä, me kaikki koemme ne. Kaikki tunteet ne ilmaisevat itseään sisäelinten moottorin muutoksilla ja stereotyyppiset moottori- ja somaattiset vasteet, erityisesti kasvojen lihaksen liikkeet. Perinteisesti tunteet liittyivät limbiseen järjestelmään, joka säilyy edelleen, mutta mukana on enemmän aivoja.

Muut alueet, joihin tunteiden käsittely tapahtuu, ovat amygdala ja etusilmukan orbitaalinen ja mediaalinen näkökohta. Näiden alueiden yhteinen ja täydentävä toiminta muodostaa emotionaalisen moottorijärjestelmän. Samat rakenteet, jotka käsittelevät emotionaalisia signaaleja, osallistuvat muihin tehtäviin, kuten järkevään päätöksentekoon ja jopa moraalisiin tuomioihin.

Viskoosiset ytimet ja somaattiset moottorit koordinoivat ilmaisua emotionaalisen käyttäytymisen. Tunne ja autonomisen hermoston aktivointi ovat läheisesti yhteydessä toisiinsa. Tunne tunne, kuten pelko tai yllätys, olisi mahdotonta ilman sykkeen nousua, hikoilua, vapinaa ... Se on osa tunteiden rikkautta.

Emotionaalisen ilmaisun antaminen aivorakenteille antaa sille luontaisen luonteen.

Tunteet ovat mukautuva työkalu ilmoittaa muille mielialastamme. Homogeenisuus on osoitettu ilon, surun, vihan ilmaisussa ... eri kulttuureissa. Se on yksi tavoista, joilla meidän on kommunikoida ja empatisoida muiden kanssa.

Muisti, aivojemme varasto

Muisti on peruspsykologinen prosessi, joka viittaa tietojen koodaus, tallennus ja haku oppinut (Low, 2016). Muistin merkitys jokapäiväisessä elämässämme on motivoinut erilaisia ​​tutkimuksia tästä aiheesta. Oblivion on myös monien tutkimusten keskeinen teema, koska monet patologiat kulkevat amnesian kanssa, mikä häiritsee vakavasti päivittäistä.

Syy, joka tekee muistista niin tärkeän kysymyksen, on se, että suuri osa identiteettistämme on siinä. Toisaalta, vaikka unohdettavuus patologisessa mielessä huolestuttaa meitä, totuus on se meidän aivomme täytyy hävittää hyödytön tieto antaa tien uusille oppimisille ja merkittäville tapahtumille. Tässä mielessä aivot ovat asiantuntija resurssien kierrätyksessä.

Neuraaliset yhteydet muuttuvat niiden käytön tai käytön yhteydessä. Kun säilytämme tietoja, joita ei käytetä, hermoyhteydet heikentyvät, kunnes ne katoavat. Samalla tavalla, kun opimme jotain uutta, luomme uusia yhteyksiä. Kaikki ne, jotka oppivat, että voimme liittyä muihin tietoihin tai elintärkeisiin tapahtumiin, on helpompi muistaa.

Muistin tuntemus lisääntyi sen jälkeen, kun oli tutkittu tapauksia, joissa oli hyvin erityinen amnesia. Erityisesti ne ovat auttaneet ymmärtämään paremmin lyhyen aikavälin muistia ja julistavan muistin lujittamista. Kuuluisa tapaus H.M. Hän korosti hippokampuksen merkitystä uusien muistojen luomisessa. Sitä vastoin motoristen taitojen muistia ohjaavat aivopuoli, primaarinen moottoreiden aivokuori ja basaaligangliot.

Kieli ja puhe

Kieli on yksi niistä taidoista, jotka erottavat meidät muista eläimistä. Kyky kommunikoida tällaisen tarkkuuden kanssa ja suuri määrä vivahteita ajatusten ja tunteiden ilmaisemiseksi tekee kielellämme rikkain ja hyödyllisin viestintäväline. Tämä ominaisuus, joka on ainutlaatuinen lajissamme, on johtanut siihen, että monet tutkimukset ovat keskittyneet tutkimukseensa.

Ihmiskulttuurin saavutukset perustuvat osittain kieli, joka mahdollistaa tarkan viestinnän. Kielellinen kapasiteetti riippuu useiden yhdistyskerroksen erikoisalojen koskemattomuudesta ajallisissa ja etuosassa olevissa lohkoissa. Useimmilla ihmisillä kielen ensisijaiset tehtävät ovat vasemmanpuoleisessa pallonpuoliskossa.

Oikealla pallonpuoliskolla hoidettaisiin emotionaalinen sisältö kielen. Aivojen alueiden erityiset vauriot voivat vaarantaa kielen keskeiset toiminnot, jotka voivat aiheuttaa afaasia. Afasiat voivat olla hyvin erilaisia ​​ominaisuuksia, joilla on vaikeuksia kielen artikulaatiossa, tuotannossa tai ymmärtämisessä.

Sekä kieli että ajatus eivät tue yhtä konkreettista aluetta vaan pikemminkin eri rakenteiden yhdistämistä. Aivomme toimivat niin järjestäytyneellä ja monimutkaisella tavalla, että kun ajattelemme tai puhumme, se tekee useita yhteyksiä alueiden välillä. Aiemmat tiedot vaikuttavat uusiin, palautejärjestelmään.

Suuret löydöt neurotieteessä

Kaikkien neurotieteen kannalta tärkeiden tutkimusten kuvaaminen olisi monimutkainen ja erittäin laaja tehtävä. Seuraavat löydöt hävittivät joitakin aikaisempia ajatuksia aivojen toiminnasta ja avasivat uusia tapoja tutkia. Tämä on valikoima tärkeitä kokeellisia teoksia tuhansien olemassa olevien teosten joukossa:

• neurogenesis (Eriksson, 1998). Vuoteen 1998 saakka ajateltiin, että neurogeneesi tapahtui vain hermoston kehityksen aikana ja että tämän ajan kuluttua neuronit kuolivat vain eikä uusia tuotettu uudelleen. Mutta Erikssonin havaintojen jälkeen havaittiin, että jopa vanhuuden aikana on neurogeneesiä. Aivot ovat enemmän muovisia ja muokattavissa kuin aiemmin ajatettiin.
• Ota yhteyttä kasvatus ja kognitiivinen ja emotionaalinen kehitys (Lupien, 2000). Tässä tutkimuksessa osoitettiin lapsen fyysisen kosketuksen merkitys kasvatuksen aikana. Lapset, joilla on ollut vähän fyysistä kosketusta, ovat alttiimpia kognitiivisten toimintojen puutteille, jotka yleensä kärsivät masennuksesta tai suurista stressitilanteista, kuten huomiosta ja muistista.
• . \ T peilien neuronit (Rizzolatti, 2004). Vastasyntyneiden kyky jäljitellä eleitä johti tämän tutkimuksen alkuun. Peilien hermosolut löydettiin. Tämän tyyppiset neuronit käynnistetään, kun näemme toisen henkilön suorittavan jonkin tehtävän. Ne helpottavat paitsi imitointia myös empatiaa ja siten sosiaalisia suhteita.
• Kognitiivinen varanto (Petersen, 2009). Kognitiivisen varauksen löytäminen on ollut erittäin merkityksellistä viime vuosina. Siinä oletetaan, että aivoissa on kyky kompensoida aivoissa syntyneitä vammoja. Eri tekijät, kuten koulutuksen vuotta, työ, lukutottumukset tai sosiaalisen verkoston vaikutus. Korkea kognitiivinen varanto voi kompensoida Alzheimerin taudin kaltaisten sairauksien aiheuttamia vahinkoja.

Neurotieteen tulevaisuus: "Ihmisen aivojen projekti"

Humna Brain -hanke on Euroopan unionin rahoittama hanke, jonka tavoitteena on tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan infrastruktuurin rakentaminen. Tämä infrastruktuuri haluaa tarjota tutkijoille kaikkialla maailmassa neurotieteen tietokanta. Kehitetään 6 tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvaa alustaa:

• neuroinformatiikka: antaa tietoa neurotieteellisistä tutkimuksista eri puolilta maailmaa.
• Aivojen simulointi: integroi tiedot yhtenäisiin tietokonemalleihin suorittamaan testejä, joita ei voida suorittaa ihmisissä.
• Tehokas tietojenkäsittely: Tarjoaa interaktiivisen supertietotekniikan, jota neurotieteilijät tarvitsevat mallinnukseen ja simulaatioon.
• Neuroinformatiikan laskenta: Muuttaa aivomalleja uuteen luokkiin "laitteisto" -laitteista, jotka testaavat niiden sovelluksia.
• Neuro-robotiikka: antaa neurotieteen ja teollisuuden tutkijoille mahdollisuuden kokeilla projektissa kehitettyjen aivomallien ohjaamia virtuaalisia robotteja.

Hanke aloitettiin lokakuussa 2013 ja sen arvioitu kesto on 10 vuotta. Tähän valtavaan tietokantaan kerättävät tiedot voivat helpottaa tulevaa tutkimusta. Uusien tekniikoiden edistäminen mahdollistaa tutkijoiden syvemmän tietämyksen aivoista, vaikka perustutkimuksessa on vielä paljon epäilyksiä tässä jännittävässä kentässä.

Lopullinen heijastus

Ilmeisesti neurotiede on merkinnyt suurta edistystä aivojen tuntemuksessa ja sen suhteessa käyttäytymiseen. Neurotieteiden ansiosta monien ihmisten elämänlaatua on voitu parantaa. Se on kuitenkin otettava huomioon Vaikka käyttäytymisemme ja toiminnamme voivat olla fyysisen substraatin alaisia, emme saa unohtaa valinnanvapautta.

Toimii kuten Ehnenger ja Kempermann (2007) ne neurogeneesin alalla osoittavat sen ihmisen toiminta voi puuttua uusien solujen luomiseen, emmekä saa hylätä itseämme ajan myötä. Monet ihmiset uskovat, että olemme aivojemme "uhreja", mutta toimii kuten nämä tekijät osoittavat, että meillä on enemmän hallintaa kuin luulimme.

bibliografia

Cavada, C. Espanjan neurotieteen yhdistys: neurotieteen historia. Palautettu osoitteesta http://www.senc.es/es/ante

Eriksson, P.S., Perfilieva E., Bjork-Eriksson T., Alborn A.M., Nordborg C., Peterson D. A., Gage F.H. (1998). Neurogeneesi aikuisen ihmisen hippokampuksessa. Nature Medicine.4 (11), 1313-1317.

Kandell E.R., Schwartz J.H. ja Jessell T. M. (2001) Neurotieteen periaatteet. Madrid: McGraw-Hill / Interamericana.

Lupien S.J., King S., Meaney M.J., McEwen B.S. (2000). Lapsen stressihormonitasot korreloivat äidin sosioekonomisen tilan ja masennustilan kanssa. Biologinen psykiatria. 48, 976 - 980.

Purves, Augustine, Fitzpatrick, Hall, Lamantia, McNamara ja Williams. (2007). Neurotiede (Kolmas painos. Buenos Aires: toimittaja Panamericana Medical.

Rizzolatti G., Craighero L. (2004). Neurotieteen vuosikatsaus. 27, 169 - 192.

Stern, Y. (2009). Kognitiivinen varanto. Neuropsychologia, 47 (10), 2015-2028. doi: 10.1016 / j.neuropsychologia.2009.03.004

Tutustu hermotieteen salaisuuksiin Carlos Blancon käsissä Anna aivosi tekijän Carlos Blanco kädestä, joka on aloittanut rohkean seikkailun tietääkseen sen alkuperän neurotieteen historiassa Lue lisää "