Miksi lapset katsovat samaa elokuvaa uudestaan ​​ja uudestaan?

Pakastettu, Ratatouille, suosikkini, Dorin löytäminen ... Lapset katsovat samaa elokuvaa uudestaan ​​ja uudestaan ​​ilman väsymystä ja jopa vilkkumasta. On aina hyvä aika pyytää sitä ja olla televisiossa hypnotisoituna, ekstaattisena puhtaan ilon ja hauskanpidon kanssa. Vanhemmat, jotka ovat uupuneita, vievät heitä usein miettimään, mikä on tämän hämmentävän pakkomielteen takana.

Vain muutama kuukausi sitten puolet maailmasta oli yllättynyt utelias uutinen. Netflix-käyttäjä oli nähnyt saman elokuvan 357 kertaa vuodessa. Useimmat halusivat tietää kaksi asiaa: mitä tuotantoa se oli ja kuka kyseinen henkilö oli. Lopuksi tunnettu audiovisuaalinen foorumi otti yhteyttä käyttäjään tuntemaan hänet ja voi julkaista tarinansa.

Lapsi on ehkä nähnyt yli 100 kertaa sen elokuvan, jolle hän tuntee suuren ennakkoluulon. Riippumatta siitä, kuinka monta kertaa olet nähnyt sen, huomiosi on sama kuin ensimmäistä kertaa.

Kyseinen elokuva ei ollut enempää kuin alle Bee Movie. Hauska animaatioelokuva, jossa äskettäin valmistunut yliopistossa oleva mehiläinen jättää pesänsä tekemään kaunista ystävyyttä ihmisen, kukkakaupan kanssa. Oman puolestaan, käyttäjä, joka oli nähnyt tämän tuotannon lähes päivittäin, oli Jaxson, vauva hieman yli vuoden ikäinen.

Kuten äiti selitti, poika oli vain pari kuukautta vanha, kun hän kiehtoi tämän DreamWorks-elokuvan kuvia. Niin paljon, että siitä lähtien ei ole mitään päivää, kun en aseta sitä uudelleen. Hänen mukaansa se kestää Bee Movie, Jaxson on rennompi ja huomaavainen kuin koskaan. Hän on tietoinen siitä, että hänen poikansa tuskin ymmärtää mitään, mutta koska hän on tyytyväinen, hän ei epäröi antaa hänelle iloa ja viihdettä joka päivä..

Lapset näkevät saman elokuvan uudestaan ​​ja uudestaan, koska aivot tarvitsevat sitä

Tämän Netflix-käyttäjän ja hänen poikansa tarina yllättää meidät ehkä päähenkilön iän vuoksi. Tiedämme, että lapsilla on tänään hyvin varhainen yhteys audiovisuaaliseen maailmaan. Kuvien, värin, musiikin ja äänien siirtäminen on hyvin houkutteleva ärsyke lasten aivoille. kuitenkin, kun lapset katsovat samaa elokuvaa uudestaan ​​ja uudestaan, on enemmän kuin vain aistillinen vetovoima. 

Katsokaamme taaksepäin, kunnes meidän oma lapsuus. Meillä oli myös suosikkielokuvamme, vielä enemmän, meillä oli tietysti meidän suosikki tarina. Että olemme aina halunneet lukea tai että odotimme äitimme tai isämme selittävän meille joka ilta. Ihailimme myös, että isovanhempamme kertoivat meille tämän tarinan tai että anekdootti joka kerta, kun menimme käymään. Rakastimme gravitaatiota tuttujen, ennustettavien ja tuttujen kertomusten ympärille ...

Toistaminen oppimisvälineenä

Imeväisten aivot oppivat ja yhdistävät tietoa toistamalla. Siksi ei ole outoa, että lapset näkevät saman elokuvan uudestaan ​​ja uudestaan, että he pyytävät meitä laulamaan samaa kappaletta tai että he haluavat meidän lukea ne samoja kirjoja. Siten Sussexin yliopistossa vuonna 2011 julkaistut tutkimukset, Brighton, osoittavat meille, että nuoret yhdistävät nämä tarinat kuviona. Ne ovat merkityksellisiä ketjuja, jotka purkaavat paremmin ja paremmin.

Kun he saavuttavat sen, he parantavat kieltään, löytää uusia sanoja, ymmärrä argumentit paremmin ja murenee enemmän ja enemmän yksityiskohtia saavuttaen enemmän henkilökohtaista tyytyväisyyttä. 

Toisto antaa mukavuutta ja turvallisuutta

Lapset tarvitsevat tottumuksia, ohjeita, rutiineja. Tällä tavoin he eivät vain pysty järjestämään maailmaa paremmin sen löytämiseksi, mitä he myös saavuttavat asetetulla vaiheessa ovat turvallisuuden tunnetta. Siksi meidän ei pitäisi yllättää, että kun lapset katsovat samaa elokuvaa uudestaan ​​ja uudestaan, he kokevat niin paljon iloa ja hyvinvointia.

Tietäen, mitä tapahtuu joka hetki, antaa heille mahdollisuuden vahvistaa heidän odotuksensa, vahvistaa niitä ja rentouttaa niitä. Toisessa vaiheessa ei ole odotettavissa olevia tapahtumia, ei ole ristiriitaisia ​​tietoja, jotka antavat heille hälytyksen. Heidän edessäsi olevan tunnetun elokuvan, tarinan tai sellaisen kirjan tai niin kuullun kirjan avulla he saavat heidän miellyttävän ja ennen kaikkea "hallittavan" turvallisuuden.

Paranna loogista ajattelua

Looginen ajattelu viittaa suhteisiin, joita tehdään kahden tai useamman kohteen välillä. Se on tehdä vertailuja, päätellä tietoa, yhdistää ja saada useita päätelmiä. Tämä tärkeä kognitiivinen prosessi, josta Piaget puhui tuolloin, on avain lasten älylliseen kehitykseen.

Tällä tavoin, jotta pystytään saamaan kehys, kuten elokuva, jolla on tietty historia, he voivat löytää nämä samat suhteet, auttaa sinua löytämään nämä syy-seuraussuhteet, tekijöiden väliset yhteydet, ärsykkeiden, mikro-kertomusten, eleiden, sanojen ...

Yhteenvetona voidaan todeta, että vaikka meille kuin aikuisina nämä toistuvat kokemukset pakottavat meidät ja ärsyttävät meitä, meidän pienet tarvitsevat niitä. Kun lapset katsovat samaa elokuvaa uudestaan ​​ja uudestaan, he kypsyvät. He eivät vain nauti, vaan myös kasvavat. He tuntevat olevansa päteviä ennusteita tehdessään, he ilahduttavat näistä tutuista ärsykkeistä. Nauti sitten heidän suosikkituotannostaan, ja aika tulee, kun he vain kaipaavat uusia kokemuksia sen ulkopuolelle, mitä he haluavat tietää paremmin..

Tämän tarinan pitäisi olla pakollista kertoa kaikille maailman lapsille "Lapsi, joka voisi tehdä sen" on tarina, jonka pitäisi olla pakollista kertoa kaikille maailman lapsille. Syynä on se, että se lähettää voimakkaan viestin. Lue lisää "