Lapsen psykopatologia

Lasten psykopatologia - määritelmä, diagnoosi ja hoito

Lasten psykopatologia - määritelmä, diagnoosi ja hoito / Lapsen psykopatologia

Kliinisen psykologian alku se sijaitsee vuonna 1896, jolloin Witmer perusti ensimmäisen psykologisen klinikan lasten ja nuorten erityisten ongelmien hoitoon. Hänet pidetään kurinalaisuuden perustajana. Witmerin kiinnostusta psyykkisen tietämyksen soveltamiseen pidettiin ennenaikaisena hänen aikalaisensa, jotka pitivät itseään enemmän tutkijoita kuin lääkäreitä. Tämä tilanne aiheutti 20-luvun puoliväliin asti kestäneen tauon.

Saatat myös olla kiinnostunut: Paha hoito ja hylkääminen lapsuudessa - Child Psychopathology Index
  1. Lasten kliinisen psykologian historiallinen kehitys
  2. Lasten psykopatologian yleisyys
  3. Ominaisuudet Lasten psykopatologia
  4. Lasten psykopatologian diagnostiset ryhmät
  5. Lasten psykopatologian luokitusten tyypit
  6. Arviointi lasten psykopatologiassa
  7. Hoito lapsen psykopatologiassa

Lasten kliinisen psykologian historiallinen kehitys

Merkit ovat vuoden lopussa 17th century kun on tapahtunut muutos lapsuuden ja nuoruuden käsitteessä, ja sen kehitys on lisääntynyt. Vuonna 1801 Itardille annettiin "luonnonvarainen Aveyronin lapsi" kohtelemaan häntä, jonka tavoitteena oli kouluttaa sosiaalisia taitoja ja hallita instrumentaalista oppimista.

Ensimmäiset toimet lapsille ja nuorille merkitään oppimisen psykologian yhteydessä niiden ensimmäisessä kehitysjaksossa, jota merkitsee Venäjän refleksologit ja psykologit Pohjois-Amerikan perinne. Tärkeitä näkökohtia, kuten polven refleksi (Twitmer), Krasnogorski (nielemisvasteen säätäminen), Mateer ja hänen tutkintansa unohtumattomuuden hankkimisesta, syrjinnän koulutuksesta ja ilmastoidun refleksin estämisestä tutkittiin.

Burnham Hän piti klassista ilmastointia perusopetuksena pedagogiikkaan ja henkiseen hygieniaan. Jonesin, Watsonin ja Raynerin teokset muodostavat lasten ja nuorten terapeuttisten interventioiden perustekijän. Ruohonleikkuri aloitti hoidon lasten ryhmässä, jolla oli yöllinen enureesi.

Toisen maailmansodan jälkeen ja 2000-luvun puoliväliin saakka lasten ja nuorten terapeuttinen interventio välittyy "Pyhän Kolminaisuuden" kautta: sosiaalityöntekijä, joka haastatteli vanhempia, psykologia, joka on antanut ja soveltanut arviointitestejä, ja psykiatri. hoitoon.

Psykologiset lähestymistavat toisen maailmansodan jälkeen.

  • Etelä-Afrikkalainen koulu (Wolpe): Systeemisen ja teknisen herkkyyden tunnistamisen sovellukset.
  • Englanti koulu (Eysenck)
  • Pohjois-Amerikan koulu (Skinner)

Lasten psykopatologian yleisyys

Ne vaikuttavat lapsiin enemmän kuin tyttöjä (tämä ei päde emotionaalisiin häiriöihin, kuten masennukseen tai ahdistuneisuushäiriöihin). Elintärkeä psykososiaaliset tekijät. Mitä tulee alkamisajankohtaan, ennuste on huonompi, mitä alhaisempi on häiriön alkamisikä.

Kehityshäiriöt, Evolutionaariset viiveet ja syömishäiriöt voidaan havaita varhaisessa iässä. Havaintavajauksen hyperaktiivisuuden häiriöt ovat yleensä juuri ennen koulunkäyntiä tai sen jälkeen. Ahdistuneisuushäiriöt näkyvät missä tahansa iässä.

Masennus, skitsofrenia ja syömishäiriöt ne alkavat nuoruuden aikana. Diagnoosin osalta on joukko diagnostisia luokkia, jotka alkavat yleensä lapsuuden, lapsuuden tai nuoruuden aikana.

Ominaisuudet Lasten psykopatologia

Lapsi ei yleensä tulkitse itseään tarvitsevansa apua, vaan vanhempia, opettajia, lastenlääkäriä jne., Jotka havaitsevat epäasianmukaisen käyttäytymisen ja pyytävät asiantuntijan puuttumista..

Evansin ja Nelsonin mukaan on tarpeen pohtia poikansa tai tytön saavuttamaa ikää ja kehitystasoa diagnoosin tekemisessä ja hoidon valinnassa. Terapeutin olisi korostettava, että korostetaan havainnointia ja ilmeisen käyttäytymisen tallentamista.

Nämä tosiasiat ovat:

  • Tilanteen käyttäytymisen spesifisyys on suurempi, mitä pienempi lapsen ikä on
  • Käytön käsitteellistäminen ongelmallisena sekä oletuksena että ylimääräisenä liittyy siihen käsitykseen, että aikuisilla on ongelma
  • Lapset eivät saa 10–11-vuotiaille itsetarkkailun ja arvioinnin taitoja..

Sinulla on kaksi perustavaa laatua olevaa näkökohtaa ottaa huomioon terapeutin:

  • Lapsen / nuoren ominaisuuksien osalta: lopeta kognitiivisten kykyjen, kielen kehityksen, menneiden ja nykyisten biologisten tekijöiden, kronologisen iän ja perheen ominaisuuksien arviointi.
  • Käytettävän hoidon ominaisuuksien osalta: tietää terapeutin ja terapeutin edeltävän koulutuksen taso sekä tarvittavien teknisten resurssien määrä ja tyyppi.

Lasten psykopatologian diagnostiset ryhmät

Mielenterveyden heikkeneminen: Luonteenomaista henkinen kapasiteetti alle keskiarvon (IQ lähellä 70 tai alle).

Yleistyneet kehityshäiriöt: Sisältää syvällisiä yleisiä puutteita useilla kehitysalueilla. Niihin kuuluvat:

  • Autistinen häiriö
  • Rettin häiriö
  • Lapsuuden hajoava häiriö
  • Aspergerin häiriö Yleinen kehityshäiriö ei ole määritelty

Oppimisvaikeudet

Akateeminen suorituskyky alle odotetun iän, tiedustelutason ja koulutuksen. Se sisältää:

  • Lukuhäiriö
  • Laskennan häiriö
  • Kirjoitushäiriö
  • Oppimisvaikeuksia ei ole määritelty

Viestinnän häiriöt

Kielen ja puheen puutteisiin liittyvät:

  • Ilmentävä kielihäiriö
  • Vastaanottavan ilmaisevan kielen sekava häiriö
  • Fonologinen häiriö
  • änkyttää
  • Tietoliikennehäiriötä ei ole määritetty.

MOOTTORIN TIETOJEN JA MOOTTORIHABITOIDEN HÄLYTYS

  • Koordinoinnin kehityshäiriö

HÄLYTYS HUOMIOON JA HENKILÖSTÖN TUNNUSTAMISESTA

  • Havainnoksen alijäämän häiriö
  • Häiriökäyttäytymisen häiriöt
  • Pica-häiriöt
  • Rumination häiriöt
  • Lapsuuden tai lapsuuden syömishäiriö

Tunteiden häiriöt

  • Enureesi Enureesi

Tics-häiriöt

  • Häiriöt, jotka esittävät ääniä ja / tai moottoria
  • Touretin häiriö
  • Moottorin tai kroonisen äänen häiriö
  • Väliaikaiset nykimishäiriöt
  • Tics-häiriötä ei ole määritetty

Muut häiriöt

  • Selektiivinen mutismi
  • Lapsuuden ja lapsuuden sidoksen reaktiivinen häiriö
  • Stereotyyppisten liikkeiden häiriö
  • Lapsuuden, lapsuuden ja nuoruuden häiriötä ei ole määritelty

Lasten psykopatologian luokitusten tyypit

klinikoilla: DSM-IV erottaa lapsuuden häiriöt yleisistä häiriöistä yhdellä kriteerillä:

  • ICD-10-luokitus osoittaa lapsen psykopatologiaa vastaavat kohdat.
  • F70-79: Psyykkinen hidastuminen
  • F80-89: Psykologisen kehityksen häiriöt
  • F90-98: Käyttäytymis- ja emotionaaliset häiriöt, joita esiintyy lapsuuden ja nuoruuden alussa

empiirinen: Käytetään välineitä käyttäytymistapojen mittaamiseen, joita sovelletaan lapsille ja nuorille huolehtiville aikuisille. ACHENBACH kehittää empiirisen luokituksen (luokittelee häiriöt tutkimusten tulosten ja moniäänisen mukaan)

  • Akseli I: CBCL Parent Report
  • Toimintalinja II: TRF-opettajien raportti
  • Akseli III: Kognitiivinen arviointi> Kapasiteettitestit
  • Akseli IV: Fyysinen tarkastus
  • V-akseli: Lapsen suora arviointi.

Arviointi lasten psykopatologiassa

Eniten käytetty arviointistrategia on yleinen kliininen haastattelu, jossa käytetään yleensä puolirakenteisia haastatteluja, mutta on myös jäsenneltyjä haastatteluja, joiden avulla voidaan kerätä objektiivisempia tietoja (DICA, DISC-R).

Järjestelty havainto: Se on hyvin syvällinen selvitys siitä, mitä aiotaan seurata. Projektiivisia testejä on käytetty laajalti, vaikka tällä hetkellä vähemmän:

  • Rorschard-testi
  • Piirustus ihmisen kuvasta
  • Piirrä henkilö
  • Kotipuun koe, CAT.

Älykokeita käytetään laajasti:

  • Neljäs painos Stanford-Binet, WPPSI-R, WISC
  • Kaufmanin lasten akku

Kehitysasteikot:

  • Kaufmanin lapsen kehityksen mittakaavat.
  • Neuropsykologinen arviointi: Halsteadin neuropsykologinen testi, Luria-Nebraskan neuropsykologinen akku Lasten tarkistus

Arvioida toimintakyvyttömyyttä tai arvonalentumistasoa jotka aiheuttavat psykopatologiaa lapsilla: Lapset´s Global Assessment Scale (CGAS) ja lasten ja nuorten funktionaalisen arvioinnin asteikko (CAFAS) Sosiaalisen tuen arviointi: Lapsi- ja nuorten sosiaaliturva-asteikko

Hoito lapsen psykopatologiassa

Tiiviissä yhteistyössä vanhempien kanssa Perheen stressiä tai häiriöiden rinnakkaiseloa vanhempien kanssa INDIVIDUAALINEN JA KONSERNI PSYCHOTERAPIA Arminda Aberasturi oli lasten psykoanalyysin luoja Argentiinassa:

  • Hän loi lapsille ryhmäspesifisen psykoterapian mallin.
  • Poissulkemiskriteerit: Frankish ja epätasapainoinen psykoosi Alkoholi ja huumeiden väärinkäyttö Nuoret, jotka ovat väkivaltaisia ​​ja eivät pysty hallitsemaan impulssejaan.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Lasten psykopatologia - määritelmä, diagnoosi ja hoito, Suosittelemme, että kirjoitat lasten psykopatologian luokkaan.