Kaikkien lasten kuuleminen ei ole demokratia, vaan huono koulutus

Lasten koulutustapa on muuttunut suuresti viime vuosikymmeninä. Perheen rakenne se on myös muuttunut dramaattisesti. Mallista, jonka jotkut kutsuivat "lasten huonekaluiksi", se on siirtynyt toiseen, jossa lapset tulivat vanhempiensa keskuudessa maailmankaikkeudeksi.

Laajennettu perhe on vähitellen katoamassa. Nyt monilla perheillä on vain yksi lapsi ja usein myös yksi vanhempi. Siksi poika on absoluuttisen huomion keskipiste eniten vastuussa olevasta koulutuksesta. Tämä ei tapahtunut aikaisemmin, kun kiinnostus oli jaettava useiden lasten ja muiden perheenjäsenten, kuten setäiden tai isovanhempien, kesken, sillä oli suuri vaikutus pienyritysten koulutukseen..

"Jos haluat, että lapsesi saavat jalat maahan, ota vastuu heidän harteistaan"

-Abigail Van Buren-

Tämä uusi malli on ennen kaikkea tyypillinen keski- ja ylemmille luokille. Tästä syystä se merkitsee lisäelementtiä, joka on huolestuttava. Lapsista on myös tullut vanhempiensa tilasymboli. Ne ovat "suuri investointi". Kilpailu on kuka on kauneimpia lapsia, enemmän polyglootteja, enemmän mukana. Lyhyesti sanottuna enemmän kuin mikään positiivinen adjektiivi, jota voimme ajatella.

Liiallinen huomio lapsille

Uusi vanhemmuuden malli pyrkii tuottamaan enemmän tai vähemmän täydellisiä lapsia. Sille on ominaista jatkuva valvonta siitä, mitä he tekevät päivittäin. Mutta ei vain sitä, että myös tulevaisuutesi on täysin valvottu. Vanhemmat "suunnittelevat" lupaavan tulevaisuuden koska he alkavat kävellä.

Niinpä odotukset täyttyvät, Vanhemmille on tavallista, että myös lapset eivät ole huonoina aikoina mitään ongelmaa jotka ovat. Vaikeuksiin pääseminen ei sovi tähän järjestelmään, puhumattakaan päästä pois niistä sotkuista ilman vanhempien apua, tekemättä aivan oikein.

Toisaalta vanhemmat ovat tulleet hyvin turvattomiksi. He pelkäävät omaa auktoriteettiaan. He käyttäytyvät ikään kuin "lasten valmentaminen", eivät heidän vanhempiensa tavoin. He suunnittelevat lapsilleen omia toiveitaan ja tavoitteitaan he pelkäävät ryhtyä ristiriitaan lasten kanssa: ettei joidenkin heidän tekojensa hylkääminen vaikuta niihin liian paljon. Tästä syystä he ajattelevat paljon ennen raja-arvojen asettamista.

Tämän päivän lapset

Tällä tavoin kohdennetulla vanhemmuudella ei näytä olevan rohkaisevia tuloksia. Se tuottaa yleensä lapsia, jotka ovat vaarattomia kohtaamaan vaikeuksia tai puutteita. He eivät osaa toimia, kun he lakkaavat olemasta maailmankaikkeuden keskus. Samaan aikaan heillä on vaikea ymmärtää, että saadakseen jotain enemmän on tehtävä.

Tässä mallissa kasvavilla lapsilla on tunne, että he ovat muita parempia. Samanaikaisesti tämä käsitys haalistuu ja menee toiselle äärimmäiselle äärimmäiselle helposti. Kaikki heidän "itsensä rakkautensa" päättyy, kun he joutuvat tilanteeseen, jossa muut eivät suostu siihen, mitä he tekevät.

Nämä lapset ovat hyviä riippuvuuden ehdokkaita. Jos he ovat risteyksessä, he luultavasti kutsuvat vanhemmat ennen kuin he yrittävät ratkaista tilanteen itse.; Aikuisina he uskovat, että heidän kumppaninsa rakkauden merkki on se, että he kestävät kaikki niiden esiintymät ilman minkäänlaista kriittistä mielipidettä. Pohjimmiltaan riippumatta siitä, kuinka monta kieltä he puhuvat tai taidot ovat kehittyneet, emotionaalisesti he ovat edelleen avuttomia lapsia.

Kysy lasten mielipidettä kaikesta

Tämä uusi koulutustyyli aiheuttaa suuria ongelmia viranomaisille. On erittäin haitallista ajatus siitä, että lapsi on "pieni aikuinen". Jotkut vanhemmat uskovat, että jos he tutustuvat lasten mielipiteeseen kaikesta, mitä ne lisäävät heidän itsenäisyyttään, kun vaikutus, jota he saavat tämän tapauksen kanssa ilman poikkeuksia, on päinvastainen. 5–10-vuotiaalla poikalla ei monella puolella ole aavistustakaan siitä, mikä on hänelle paras, ja toisaalta ajattelee, että autonomian kehittämiseksi on ehdottoman välttämätöntä mennä kuuliaisuuteen.

Vanhempien asettamat rajat eivät ole keino rajoittaa lasten vapautta tai kehitystä. Päinvastoin. Ne ovat viitteitä, joiden avulla voit tuntea, että maailma on turvallinen paikka: he merkitsevät joukon toimia, joita he voisivat tutkia vapaasti ja ilman pelkoa. Lisäksi opit, että todellisuus avautuu vakiintuneen järjestyksen puitteissa ja että se ei ole lapsi, joka kertoo, miten maailma toimii, vaan päinvastoin..

Perhe on asymmetristen suhteiden laitos. Sen päätehtävä on seurata yksilöä hänen prosessissaan kulttuuriin, ja pääsemään kulttuurin logiikkaan, on välttämätöntä, että luovumme tietyistä mahdottomista toiveista. Halua koskaan menettää esimerkiksi. Koko maailman halu taivuttaa huijauksiamme. Ja monet muutkin, jotka tulevat ideana jokaisessa ihmisessä.

Lapsille on aikaa, kun he yrittävät muuttaa maailmaa heidän tyyliään. He ovat pieniä, mutta heidän on osallistuttava vanhempiensa ohjeisiin. Toisin kuin monet epävarmat vanhemmat ajattelevat, tämä rajojen asettamisprosessi on paras tapa investoida niin, että heillä on suuri tulevaisuus.

Emotionaalisesti terveitä lapsia Päättäminen siitä, miten kasvattaa tai kasvattaa lapsiamme, on perustavaa laatua, koska meidän on tiedettävä, miten hallita tilannetta, pystyä välittämään päätämme arvot ja normit. Lue lisää "