Älykkyyserot miesten ja naisten välillä

Jos tarkastelemme vain fyysistä, voimme yleensä sanoa, että miesten ja naisten välillä on joitakin ilmeisiä eroja.

Äänen koko, lihasvoima, painovoima ja sävy, hiukset, kehon rasvapitoisuus, hormonaaliset syklit ... kaikissa näissä näkökohdissa löydämme eroja seksuaalisen dimorfismin suhteen. Itse asiassa, jopa aivotasolla, voimme löytää joitakin eroja.

Mutta ... mitä tapahtuu, kun puhutaan tekijöistä, kuten älykkyydestä? Onko miesten ja naisten välisessä älykkyydessä eroja? Ovatko ihmiset, joilla on yksi sukupuoli, enemmän henkisesti kykeneviä kuin toiset? Tämä on kysymys, joka on tuottanut paljon kiistoja vuosikymmeniä, mutta on myös auttanut käynnistämään erittäin mielenkiintoisen tutkimuksen.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "7 eroa miesten ja naisten välillä"

Muista: mikä on älykkyys?

Jotta voisimme nähdä, eroavatko miehet ja naiset älykkyydestä vai ei, on ensinnäkin muistettava, mitä me puhumme juuri silloin, kun käytämme sanaa "älykkyys".

Vaikka tässä suhteessa on useita kantoja, tiedustelu ymmärretään yleensä kapasiteetiksi tai valmiuksien joukoksi mahdollistavat tehokkaan ja toiminnallisen mukautumisen ympäristöön reaaliajassa, käyttää oikein tätä käytettävissä olevia resursseja ja kehittää erilaisia ​​strategioita ympäristön haasteeseen tai ongelmaan nähden.

Näin älykkyys antaa meille mahdollisuuden ymmärtää sekä itseämme että erilaisia ​​ympäröiviä ärsykkeitä, järjestää ajattelumme, prosessoida tietoa, syitä, suunnitella, estää tai kehittää käyttäytymistä ja menettelyjä muun muassa. Se on elintärkeä tekijä ihmisen luonnossa ja yhteiskunnassa selviytymisen ja toimivuuden kannalta.

Kun tiedustelu on määritelty yleisesti, palataan aiheeseen, joka antaa tämän artikkelin otsikon: onko miehillä ja naisilla merkittävä ero tämän kapasiteetin välillä??

Miehet ja naiset: erilaiset tai yhtä älykkäät?

Koko historian aikana tätä kapasiteettia tai valmiuksien joukkoa on mitattu eri menetelmillä ja arviointimekanismeilla. Yksi käytetyimmistä on psykometristen testien käyttö, jotka voivat mitata sekä yleistä älykkyyttä että tämän tai useamman erityisosaamisen alikomponentteja.

Tutkimuksissa, jotka koskevat sukupuolten välisiä eroja henkisen kapasiteetin suhteen, on havaittu, että yleisesti ei ole merkittäviä eroja, naiset ja miehet ovat yhtä älykkäitä eikä pikemminkin riippuen siitä, millaista älykkyyttä sen biologisen sukupuolen kanssa olemme syntyneet.

Lisäksi, vaikka se on nähty miesten aivot ovat suhteellisesti suuremmat kuin naisten, on osoitettu, että kokojen eron ei tarvitse merkitä eroa tiedustelutasoissa, ellei se ole hyvin merkittävää.

Niinpä sekä miehet että naiset pystyvät yhtä hyvin mukautumaan ympäristöön ja laatimaan toimintasuunnitelmia monien muiden vaihtoehtojen joukossa. Kun kuitenkin tarkastelet eri valmiuksia tai osia, jotka ovat osa älykkyyttä, voit nähdä, että tietyissä näkökohdissa on joitakin eroja.

Eri näkökohdat

Vaikka yleensä voimme sanoa, että miehillä ja naisilla on kollektiivina samankaltaisia ​​älykkyystasoja, joten kumpikaan niistä ei ole ylivoimainen globaalissa laskelmassa, eri testien, testien ja tehtävien suorittaminen heijastaa sitä, että on olemassa joitakin kohtia jossa yksi sukupuoli on hieman suurempi.

Siinä korostetaan myös eroja älykkyyden levittämisessä, mikä on enemmän kuin toisessa tapauksessa.

Niissä: matematiikan ja visuospatial-taitojen hieman parempi

Loogiset-matemaattiset taidot ja varsinkin visuospatial manipulaatio ovat elementtejä, joissa miehillä on pääsääntöisesti ollut korkeampia pisteitä kuin niihin. niin logiikan testeissä avaruusmiehet lasketaan tai manipuloidaan yleensä paremmin.

Graafinen ja visuaalinen materiaali käsitellään yleensä paremmin miehillä, ja ne ovat yleensä myös hieman parempia, kun on kyse avaruuteen suuntautumisesta.

Niissä: lievä ylivoimainen suullinen ja kielitaito

Nainen on osoittanut erilaisissa testeissä, että hänellä on pääsääntöisesti suurempi suullinen sfääri ja kieli kuin hänen miespuolisillaan. Ne ovat yleensä paremmin tehtävissä, joissa tarvitaan kykyä yhdistää, ymmärtää ja ilmaista. He myös yleensä vievät hieman vähemmän aikaa koodaamaan kielellä vastaanotettuja tietoja.

Tähän seikkaan voidaan todeta, että naisten sukupuolella on yleensä korkeampi tunne kuin mies. Yleensä naisilla on taipumus ilmaista itseään enemmän ja olla tietoisia ja laajempia tunteidensa kanssa, heijastuvat enemmän kuin miten ja miksi he tuntevat itsensä..

On kuitenkin pidettävä mielessä, että tässä ilmiössä myös sukupuoliroolit häiritsevät, mikä muun muassa rankaisee miehiä, jotka osoittavat tunteitaan paljon..

CI: n dispersio tai homogeenisuus

Tilastollisella tasolla on havaittu, että vaikka miehillä ja naisilla on sama älykkyys, joka ymmärtää tämän IQ: n avulla mitattavaksi yleiseksi henkiseksi kapasiteetiksi, on eroja siinä, miten se jakautuu väestön kesken..

Tiedot osoittavat, että yleensä, naispuolisella sukupuolella on pienempi hajaantuminen henkisen osuuden suhteen, kun mies on taipuvainen paljon hajallaan.

Tämä tarkoittaa sitä, että vaikka älykkäitä vammaisia ​​ja lahjakkaita on yleisesti ottaen naisilla, heidän tiedusteluarvonsa ovat yleensä hyvin lähellä keskiarvoa, ja väestön homogeenisuus on korkea..

Miehillä useimmilla on myös lähellä keskiarvoa, mutta on paljon enemmän tapauksia, joissa ääriarvot ovat sekä keskiarvon ylä- että alapuolella kuin naisilla. Toisin sanoen miehessä on paljon enemmän henkistä vammaa ja lahjakkuutta kuin naisella.

Aivojen erot

Neuroanatomisella tasolla on löydetty joukko pieniä eroja älykkyydessä sukupuolen mukaan, jotka voisivat auttaa selittämään kokeellisella tasolla havaittuja eroja. Aivoissa on useita osia tilastollisesti ne ovat suurempia tai pienempiä toisessa sukupuolessa.

Esimerkiksi naispuolisella sukupuolella on yleensä suurempi osa valkoista ainetta ja suurempi korpukutsu, joka liittyy nopeampaan tiedonsiirtoon eri puolipallojen ja rakenteiden välillä. Lisäksi limbinen järjestelmä, aivojen osa, joka synnyttää tunteita, on yleensä jonkin verran suurempi.

Miehen sukupuolen osalta aivoissa on suurempi osa harmaata ainetta, joka vastaa tietojen käsittelystä, kun se on lähetetty toisesta hermoston osasta. Miehillä on myös yleensä suurempi hypotalamus.

Meidän on kuitenkin pidettävä mielessä, että se, mitä me elämme ja miten toimimme, ei ole yksisuuntainen tuote siitä, mitä meillä on aivoissa, vaan että se on vaikutukset vaikuttavat ympäristövaikutusten stimulointiin.

Siten jos esimerkiksi henkilö, joka on vuosia musiikille omistettu, kehittää ja vahvistaa lopulta tiettyjä aivojen sijainteja koulutuksen takia. Tämän kanssa aion sanoa, että lukuun ottamatta anatomisia eroja, jotka johtuvat pääasiassa seksuaalisen dimorfismin geneettisestä perinnöstä, eräitä havaittuja eroja välittävät koulutus, kulttuuriset ja yhteiskunnalliset odotukset, roolimme ja kokemuksemme.

Koulutuksen ja sukupuoliroolien rooli

Vaikka havaitut erot ovat usein liittyneet tutkittujen ihmisten sukupuoleen, totuus on, että sosio-kulttuuriset tekijät vaikuttavat suuresti niiden selitykseen..

Näin ollen havaitut erot eivät voi johtua yksinomaan miehestä tai naisesta vaan myös Meidän on otettava huomioon sukupuoliroolien erilaiset vaikutukset. Siksi tutkimus, joka ylittää tiedot miesten ja naisten välisestä erosta eri kulttuurien kanssa, on hyvin tärkeä, koska se mahdollistaa geneettisen ja sukupuoliroolien paremman erottamisen..

Perinteisesti miehen rooli on ollut suojelijan rooli, että työntekijä ja epämiellyttävä olento, jonka täytyy ottaa ruokaa kotiin. Siksi sen on oltava vahva ja kykenevä käsittelemään niitä ongelmia, joita ympäristö aiheuttaa heille manipuloimalla fyysistä ympäristöä. Naisten tapauksessa heidän perinteinen roolinsa on ollut elämän antaja, rakastava kotiäiti, joka huolehtii jälkeläistään ja on omistautunut tarjoamaan hyvinvointia kotona ja / tai kodin ulkopuolella. Nämä tarrat saavat meidät näkemään sen Miehen perinteinen rooli on ollut instrumentaalisempi ja tunteellisimmista suhteellisimmista naisista.

Näin ollen koko historian aikana jokainen sukupuoli on koulutettu arvojen ja tapojen saavuttamiseksi, jotka säilyttävät nämä roolit enemmän tai vähemmän. Lapsuudesta lähtien erilaiset taidot on vaadittu toisiltaan, mikä ajan myötä tuottaa eroja maailman organisoinnin ja näkemisen tavassa..

Se, että suuri osa eroista johtuu opetustekijöistä, on helposti nähtävissä, jos otamme huomioon tämänhetkisen tilanteen: tasa-arvon lisääntyminen koulutuksessa ja sukupuoliroolien rentoutuminen ja lieventäminen näemme yhä useammat naiset enemmän teknisiä kysymyksiä ja yhä useammat miehet, joilla on korkea ilmeikkyys ja tunteet. Ajan myötä on havaittu, että erot ovat vähitellen laskussa.

Kirjalliset viitteet:

• Bausela, E .; Colom, R. ja Zara, M.J. (2004). Sukupuolierojen psykologia. Madrid: Uusi kirjasto, 429.Indivisa. Tutkimus- ja tutkimusraportti [online]: [Kuulemispäivä: 5. helmikuuta 2017]. Saatavilla täällä.

• Colom, R. & García, O. (2002). Keskiasteen tutkinnon suorittaneiden keskuudessa sukupuolierot juoksevassa tiedustelussa. Persoonallisuus ja yksilölliset erot, 32 (3), 445 - 451.

• Maccoby, E. E. & Jacklin, C. N. (1974). Sukupuolierojen psykologia. Stanford: Stanford University Press.