Rita-sarjan 6 opetusta (sovellettavaksi elämääsi)

"Rita", tanskalainen sarja julkaistiin vuonna 2012, se voidaan luokitella dramaattiseksi komediaksi, joka osoittaa päähenkilönsä (Rita Madsen) henkilökohtaiset ja ammatilliset kokemukset. Tällä opettajalla, joka harjoittaa tanskalaista julkista koulua, joka on jo lähes neljäkymmentä vuotta vanha ja jolla ei ole minkäänlaista kieltä kielellä, on luontainen taipumus vastustaa vakiintuneita normeja.

Tähän mennessä julkaistujen neljän kauden aikana (ja ilman virallista vahvistusta sen uusimisesta tai lopullisesta viimeistelystä) juoni selittää refleksiivisesti ja kriittisesti ne ongelmat ja epäkohdat, jotka voivat syntyä luonnostaan opetustyön suorittamisessa, samoin kuin toisenlaista risteystä, konflikteja ja henkilökohtaisia ​​ja ihmissuhdekokemuksia, joita päähenkilö asuu tunnetuimmassa ja tunteellisessa ympäristössään.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Psykologinen sarja: 20 tv-sarjaa, jotka jokaisen psykologin pitäisi nähdä"

Fiktio keskittyi opetustehtävään

Ottaen huomioon, että se on sarja, jossa joidenkin 32 luvussa näkyvien tilanteiden tulos voi esittää päätöslauselman jossain yksinkertaisemmassa kohdassa kuin mitä voisi tapahtua todellisessa elämässä, totuus on, että käsikirjoittajien selitys miten hallita esimerkiksi vanhempien yliturvaa lapsille, opetushahmon kyseenalaistamista perheet, koulukiusaaminen, eri seksuaalisen suuntautumisen hyväksyminen jne. mahdollistavat sen, millaisia ​​arvoja nykyinen yhteiskunta tukee.

Itse asiassa Rita käyttää usein epätavallisia menetelmiä, jotka tuottavat vihamielisyyttä tai vastakkainasettelua suhteessa muuhun aikuiseen (kuten työtovereihinsa, opiskelijoiden vanhempiin, perheenjäseniin ja ystäviin), vaikka toisaalta, näyttää siltä, ​​että alaikäisten ryhmä, joka osallistuu heidän luokkiinsa, on arvostettu ja rakastettu.

Mitä sarja "Rita" tuo??

Kun otetaan huomioon sarjan erilaiset kysymykset, katsokaamme, millaista oppimista, arvoja, opetuksia ja heijastuksia voi syntyä tämän omaperäisen ja mielenkiintoisen televisiotuotannon seurannalla sekä yksilön omassa ja emotionaalisessa kehityksessä että globaalimmassa mielessä. yleisesti siitä, miten ymmärtää nykypäivän yhteiskuntaa.

1. Antaa enemmän painoa moraalisille näkökohdille kuin oikeudelliset näkökohdat

Ritalla on taipumus toimia itsenäisesti, ja toisten mielipiteet vaikuttavat usein hyvin vähän. Esimerkkinä tästä näkyy, kun päätät ottaa vastuun "epävirallisesta oppimisesta" teini-ikäinen, jonka äidillä on kaksisuuntainen mielialahäiriö ja päättää olla ilmoittamatta tästä tilanteesta, jotta poika ei ole erotettu äitinsästään.

2. Vastusta aktiivisesti epämukavuuden syytä

Ritan luonne ei hukkaa yhtä mahdollisuutta ratkaista ongelmakohtainen koulu-tilanne, osallistua ja etsiä vaihtoehtoja, miten edetä, jos ensisijaisesti sovellettava vaihtoehto ei vaikuta. Opettaja näyttää puolustavan positiivista käsitystä "muutoksesta" noudattamatta vakiintuneita vain siksi, että se on tavallinen tai mukavin.

Näyte on nähtävissä olettaen, että hän itse tekee nuorimman poikansa Jeppen seksuaalisesta suuntautumisesta ja miten hän kohtaa tilanteen vanhempien kanssa, joita poika esittää kotona..

3. Ole johdonmukainen ja hyväksy päätösten seuraukset

Monta kertaa päähenkilö yrittää välittää sekä opiskelijoille että omille lapsilleen heidän on opittava päättämään itsestään ja että jokaisella teolla on tietty vaikutus. Se puolustaa myös välttämättömänä omien vaalien perustamista ottaen huomioon nämä seuraukset, vaikka he olisivatkin luopuneet etuuksista tai edellyttävät suuria henkilökohtaisia ​​kustannuksia.

Yhdessä kolmannen kauden ongelmista Rita haluaa valita koulutason taloudellisen pelastuksen, ennen kuin hän pitää työnsä opettajana ja johtajana. On kuitenkin totta, että hänen äitinsä roolissaan hän esittää joitakin emotionaalisia puutteita, jotka häiritsevät kielteisesti vastuullisen, kypsä ja varovaisemman asenteen ilmentymistä.

4. Ilmaista ja jaa sekä kognitioita että tunteita

Se on jotain tärkeää edistämään riittävää emotionaalista hallintaa. Tämä oppiminen on sellainen, että Rita voi olla arvokkaampi saavuttaa, koska muutamassa ensimmäisessä vuodenajassa on hyvin merkittävä emotionaalinen eristyksen omasta perheestään, varsinkin hänen lapsistaan ​​ja äidistään. Vähän vähän opettaja oppii luomaan intiimimpiä ihmissuhteita, koska he pystyvät osoittamaan enemmän tunteitaan toiselle, vaikka aluksi hän tekee nämä arviot epätavallisella tavalla.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Assertiveness: 5 peruskäyttäytymistä viestinnän parantamiseksi"

5. Vältä joutumista ennakkoluuloihin, leimautumiseen ja perusteettomaan kritiikkiin

Eräässä luvussa Rita puolustaa opiskelijaa, jolla on huomionarvoinen alijäämä, ennen kuin koulutusyhteisö syyttää vandaalista. Tämä edellyttää enemmistön mielipidettä vastaan ​​ja pysyvän tiukana henkilökohtaisissa tuomioissaan. Myöhemmin hän puolustaa, kunnes kaikki mahdollisuudet on käytetty loppuun osallisuuden tilan ylläpitäminen tarkoitettu opiskelijoille, joilla on oppimisvaikeuksia ja muita haitallisia psykologisia ominaisuuksia.

Opi anteeksi itsellesi, hyväksy ja opi omia virheistänne. Tämä on epäilemättä yksi viimeisimmistä oppimista, joita Rita saa sisäistymään sen jälkeen, kun hän on saanut uudestaan ​​tietoa joistakin menneisyyden traumaattisista tapahtumista, jotka ovat tehneet hahmon hänen luonteensa ja hänen toimintatapojensa välillä ihmissuhdekentässä. Tämä näkyy hyvin selkeästi neljännellä kaudella, jossa jatkuvat hetkiset hetket tuovat kapinallisen teinin Ritan, jolla on suuri perheongelma..

Lopuksi

Tämän lyhyen analyysin jälkeen materiaalia sisältävään sisältöön näyttää siltä, ​​että sarja tarjoaa vaihtoehtoinen näkökulma tavallisiin tilanteisiin että sekä henkilökohtaisesti että ammattimaisesti voidaan esittää saman yksilön erilaisissa vuorovaikutusympäristöissä. Vaikka on totta, että merkki törmää useaan kertaan samaan kiviin ja että se on yleensä muiden aikuisten, joiden kanssa se liittyy, risteyksissä, opettaja opettaa oppilailleen (ja katsojalle) sarjan arvot, jotka ylittävät akateemisen sisällön, jonka muut sarjan opettajat ovat halukkaita lähettämään.

Niinpä jokainen elämäntilanne on täynnä vivahteita, jotka olisi otettava huomioon ja otettava huomioon lyhyellä aikavälillä välttäen sellaiset dikotomiikat ja jäykkyys, jotka yleensä liittyvät tiettyjen yleissopimusten uskomuksiin, joilla ei ole käytännön merkitystä tehtävän sisällä. nykyinen yhteiskunta.