Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit esimerkkejä ja tyyppejä

Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit esimerkkejä ja tyyppejä / Kognitiivinen psykologia

Kun puhumme kognitiivisista prosesseista, viittaamme kaikkiin henkisiin toimintoihin, joiden avulla voimme vastaanottaa, tallentaa ja käsitellä kaikkia ympäristöstä peräisin olevia tietoja. Tämä prosessi on perustavaa laatua ihmisissä, koska sen ansiosta voimme havaita, ymmärtää ja olla vuorovaikutuksessa paremmin ympäröivässä ympäristössä.

Kaikilla näillä henkisillä prosesseilla on taustalla miljoonien neuronien osallistuminen toisiinsa ja että voimme käsitellä tietoa sopivalla tavalla. Tässä Psykologia-Online-artikkelissa puhumme siitä Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit: esimerkit ja tyypit, tiedetään yksityiskohtaisesti, mitä kukin niistä koostuu.

Saatat myös olla kiinnostunut: Kognitiivinen lähestymistapa oppimiseen ja opetustietotekniikkaan korkeakoulutuksessa
  1. Kognitiiviset prosessit ja esimerkit
  2. Korkeammat kognitiiviset prosessit: esimerkit ja tyypit
  3. Älykkyys kognitiivisena prosessina

Kognitiiviset prosessit ja esimerkit

Kaikilla ihmisillä on tiettyjä kognitiivisia kykyjä, joiden avulla voimme toteuttaa päivittäisiä tehtäviä, kuten tietää, mihin olemme menossa, havaita tapahtuvat muutokset ympäristössämme, kiinnittää huomiomme huomiomme mihin haluamme, tehdä yksinkertaisia ​​ja tärkeitä päätöksiä, muistakaa, mitä meidän on tehtävä päivän aikana, tunnustettava äänet, laskettava, kuinka paljon meidän on maksettava ostettaessa, monien muiden perus- ja välttämättömien toimien joukossa jokapäiväisessä elämässämme.

Kognitiiviset perusprosessit ovat äärimmäisen tärkeitä, koska ne ovat perusta, jonka avulla voimme saada tietoa, tallentaa sen ja käyttää sitä myöhemmin voidakseen suorittaa korkeammat kognitiiviset prosessit.

Tunne ja käsitys

Kyse on siitä, miten tunnemme ja havaitsemme maailman aistimme ilman ilmeisiä ponnisteluja. Voimme saada tietoa ympäristöstämme ja myös omasta kehostamme, mikä antaa meille mahdollisuuden tulkita kaikkea, mitä havaitsemme ja ymmärrämme johdonmukaisesti ja organisoidusti ympäristöä ja omaa todellisuuttamme. Aistien ansiosta voimme tietää eri maailmassa esiintyviä esineitä, havaita kuvia, tunteita, monia muita asioita, jotka ovat välittömän tiedonlähteenä.

  • esimerkiksi: Näkökyvyn kautta voimme havaita paljon visuaalisia kohtauksia, joiden avulla voimme tuntea ympäristöämme (esineet, ihmiset, merkit, symbolit jne.) Kuulon tunne antaa meille mahdollisuuden kuulla monenlaisia ​​ääniä ympäristössämme ( äänet, äänenvoimakkuus, timbre jne.)

muisti

Kuten me kaikki tiedämme, muistin avulla voimme löytää vastauksia tiettyihin kysymyksiin, kuten oman syntymäpäivän tuntemiseen, muistakaa aikaisemmin tapahtuneista tapahtumista, mitä he juuri kertoivat meille muutama hetki sitten, monia muita asioita. Muisti on se, mikä antaa meille mahdollisuuden analysoida ja tilata tietoja että saamme ulkomailta ja palautamme sen silloin kun haluamme sen. On syytä mainita, että on olemassa erilaisia ​​muistityyppejä, kuten esimerkiksi aistinmuisti, pitkä ja lyhytkestoinen muisti, työmuisti, semantiikka, omaelämäkerta..

  • esimerkiksi: Joitakin esimerkkejä siitä, mikä olisi aistinvarainen muisti, pidämme hajua ympäristössä, ja tämä muistuttaa meitä tapahtumasta, joka tapahtui meille aiemmin, joka oli meille merkittävä. Toinen esimerkki voi olla, kun kuuntelemme kappaletta ja se muistuttaa meitä tietystä henkilöstä tai tapahtumasta, joka on merkinnyt meidät tietyllä tavalla.

huomio

Tämä perus kognitiivinen prosessi viittaa meidän kyky keskittyä suuressa määrin ärsykkeitä, samoin kuin niissä, jotka ovat erityisen kiinnostavia. Onneksi ihmisten ei tarvitse kiinnittää koko ajan huomiota kaikkiin ympäristöön liittyviin ärsykkeisiin, koska jotkut ovat automatisoituja niiden toistuvan toistamisen vuoksi, kuten esimerkiksi kävely, hengitys, pureskelu. On kuitenkin aikoja, jolloin meidän huomiomme ja keskittymisemme on lisääntynyt, ja tämä vaatii suurempaa tietoisuutta.

  • esimerkiksi: Kun ystävällä on jotain tärkeää sanoa meille, päätämme lopettaa huomion kiinnittämisen ympäristön ärsykkeisiin ja pyrkiä keskittymään vain siihen, mitä ystäväni kertoo. Toinen esimerkki olisi, kun he pyytävät meitä luokassa tai työssä esittämään tietyn aiheen, ja meidän on keskityttävä siihen..

Korkeammat kognitiiviset prosessit: esimerkit ja tyypit

ylivoimaiset kognitiiviset prosessit ne ovat sellaisia, jotka toteutetaan perusasetuksen jälkeen, ja ne ovat vastuussa niiden tietojen yhdistämisestä, joihin ne on aiemmin laskettu. Yleensä nämä ovat tietoisia prosesseja ja vaativat suurempia henkisiä ponnisteluja niiden suorittamiseksi. Siksi kuvataan tärkeimmät kognitiiviset prosessit koulutuksessa.

ajattelu

Se on henkinen prosessi, joka on vastuussa päättelystä, päätöksenteosta, arkipäivän ongelmien ratkaisemisesta, monien muiden toimintojen joukosta monimutkaisuuden ja heterogeenisyyden vuoksi. Kaikkien näiden toimien toteuttamiseksi meidän on luotava mielessämme käsitteitä, järjestettävä ajatuksiamme, ryhmäobjekteja, ihmisiä, muun muassa.

  • esimerkiksi: Kun haluamme tehdä päätöksen siitä, mitä yliopiston uraa opiskella, alamme järjestää ajatuksiamme ja saada ajatuksia, joissa analysoimme etuja ja haittoja, jotka olisi valittava tietylle uralle eikä toiselle. Lopuksi teemme parhaan päätöksen, joka sopii meidän tapaan ja tavoitteisiin, joita aiomme saavuttaa elämässä.

kieli

Kieli on kyky, jolla me kaikki ihmiset emittoimme ja ymmärrämme erilaisia ​​ääniä ja sanoja, jotka tulevat ulkopuolelta yhdessä useiden ilmaisujen ja kirjainten kanssa ymmärtääkseen ja kommunikoimaan muiden ihmisten kanssa.

Sanallisen kielen lisäksi on myös kehon kieli se on, jolla me kommunikoimme kehon kanssa asennoitamme ja eleistämme, joita myös keskustelukumppanimme tulkitsee. Molempien kielten kehitys kehittyy edelleen lähes koko elämämme ajan.

  • esimerkiksi: Sanallinen tai ruumiillinen kieli, jota voimme havaita esimerkiksi silloin, kun henkilö kertoo meille jotakin, joka ei todellakaan kiinnosta meitä paljon, mutta emme voi kertoa hänelle lopettaa puhuminen. Henkilö voi huomata, että emme ole kiinnostuneita siitä, mitä he sanovat kehon kielen avulla, koska luultavasti aloitamme haukkumisen, me kääntäisimme silmämme toiselle puolelle, jalkamme osoittavat toisinpäin eikä henkilöön, joka puhuu meille jne. . mikä merkitsisi kiinnostuksen puutetta. Tutustu täällä joihinkin ei-verbaaliseen viestintään.

Muita korkeampia kognitiivisia prosesseja

Ihmiselle on tunnusomaista se, että sillä on mieli, joka pystyy käsittelemään ärsykkeitä ja generoimaan vastauksia tällaisesta käsittelystä. Ylivoimaiset kognitiiviset prosessit ovat hyvin erilaisia ​​ja kielen ja ajatuksen lisäksi on enemmän tyyppejä.

Joitakin korkeampia kognitiivisia prosesseja ovat seuraavat:

  • motivaatio
  • oppiminen
  • motivaatio
  • mielikuvitus
  • luovuus

Älykkyys kognitiivisena prosessina

Älykkyys on yksi niistä psykologian tutkimuksen pääkäsitteet, psykologien loputtomuus on ajan mittaan heijastanut, väittänyt ja tehnyt omia johtopäätöksiä siitä, mikä on älykkyyttä. Lopuksi, tänään, on päätelty, että älykkyyttä ei koostu vain sellaisesta taidotyypistä tai kyvystä määritellä se, joten yksi niistä teorioista, joilla on ollut parempi hyväksyntä tästä konseptista..

Useita älykkyyksiä

Gardnerin usean älykkyyden teoria viittaa siihen, että koska ei ole yksittäistä älykkyyttä, on otettava huomioon henkilön erilaiset kapasiteetit eri alueilla. Niinpä hän jakoi älykkyyden seuraaviin tyyppeihin: mm. Intrapersonaalinen, ihmissuhde, kielellinen, musiikillinen älykkyys. Joten jokaisella henkilöllä voi olla jonkinlainen älykkyys kehittyneempi kuin toiset, koska katsotaan myös, että tämä henkinen prosessi ei ole staattinen ja että sitä voidaan kehittää ajan myötä.

  • esimerkiksi: Henkilöllä voi olla erittäin kehittynyt musiikkitiedote, jotta hän pystyy oppimaan nopeammin ja lukemaan nuotteja paremmin sekä oppimaan soittamaan yhtä tai useampaa soittimia. Kuitenkin ihmissuhdetieto ei ole hyvin kehittynyt, joten sillä on ongelmia, kun on kyse vuorovaikutuksesta muiden ihmisten kanssa, koska sillä on vain vähän sosiaalisia taitoja.. ¿haluat tietää mitä älykkyyttä olet kehittänyt? voit tehdä napsauttaa tässä linkissä utelias usean älykkyystestin avulla.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit: esimerkit ja tyypit, Suosittelemme, että kirjoitat kognitiivisen psykologian luokkaamme.