10 toimintaa lasten kanssa Asperger

Aspergerin oireyhtymä on neurodevelopmentaalinen häiriö sisältyvät autismin taajuushäiriöihin. Tämä on nykyään hyvin tunnettu ongelma, joka on huomattava sosiaalisen vuorovaikutuksen ja viestinnän vaikeuksissa (huolimatta siitä, että sen kehitystaso on normatiivinen), rajoitetun ja yksitoikkoisen käyttäytymisen ja intressien kuvio. ja joskus yliherkkyys stimulaatioon.

Aspergerin oireyhtymässä ei ole mitään syytä henkiseen vammaan ja kielen kehittäminen on normatiivista ja se tuotetaan oikein, vaikka niiden viestintä ei onnistu olemaan täysin tehokasta, ja niillä on ongelmia sellaisten näkökohtien kanssa kuin lukutaito ja pragmatismi. Toisaalta tämäntyyppisen häiriön omaavien lasten kasvattaminen voi olla monimutkaista, jos emme tiedä, miten kannustaa niitä riittävästi, jotta voitaisiin ratkaista mahdollisimman paljon vaikeuksia ja rajoituksia esimerkiksi viestinnässä ja sosialisaatiossa..

Tässä artikkelissa näemme Aspergerin kanssa lasten kanssa toteutettavia mahdollisia toimia niiden kannustamiseksi ja niiden kapasiteetin vahvistamiseksi vähitellen.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Aspergerin oireyhtymä: 10 merkkiä tämän häiriön tunnistamiseksi"

Asperger: huomioon otettavat näkökohdat

Kun kehitetään tai suoritetaan erilaisia ​​toimintoja, jotka voivat auttaa lapsia, joilla on Aspergerin oireyhtymä, on otettava huomioon erityispiirteet, joita tämä häiriö edustaa näille lapsille..

Ensinnäkin on yleistä, että lapset, joilla on Asperger, esittävät an korkeatasoinen kiinnostus tiettyä aihetta tai ärsykettä kohtaan, kuten tietojenkäsittelytiede, musiikki, junat tai dinosaurukset. Monissa tapauksissa niistä tulee suuria asiantuntijoita näissä asioissa. Tätä teemaa voidaan hyödyntää yhteyden muodostamiseksi lapsen kanssa, jolloin syntyy suurempi sosiaalinen sidos ja sitä voidaan käyttää kiinnostuksen saamiseen tai muiden alueiden ymmärtämiseen.

Sinun täytyy muistaa se se koskee alaikäisiä, jotka ovat yleensä hyvin kirjaimellisia, analyyttisiä ja objektiivisia. Siksi he pyrkivät mieluummin siihen, että niiden toteuttamat toimet perustuvat tai ne voidaan ratkaista logiikan avulla. He myös tuntevat olonsa turvalliseksi toistuvien ja rutiinielementtien kanssa, muutokset ovat jotain vaikeasti rinnastettavissa.

Toinen tärkeä tekijä on lukutaito, jolla nämä lapset tavallisesti ymmärtävät kieltä, on vaikea ymmärtää ironisia, kaksinkertaisia ​​merkityksiä tai monien ilmaisujen muodollista merkitystä. Osaamisen hankkiminen tällaisten viestien tunnistamiseksi voidaan kouluttaa, vaikka siihen liittyy yleensä suuria vaikeuksia. Heillä on myös taipumus vaikeuksiin tunnistaa tunteita, joten sellaisen toiminnan harjoittaminen, joka voi suosia tällaista tunnistamista, voi olla hyvin hyödyllinen.

Niille, jotka kärsivät Aspergerin oireyhtymästä Niiden on usein vaikea kommunikoida onnistuneesti ja niillä on vaikeuksia liittyä. Myös liiallinen stimulaatio voi ylikuormittaa ja häiritä niitä. Siksi suoritettavien pelien ja toimintojen on mahdollistettava heidän ja kannustettava vuorovaikutusta muiden kanssa, mutta samalla pakottamatta heitä tekemään niin ja kunnioittaen elintilaa.

• Saatat olla kiinnostunut: "Kuinka auttaa lapsia Aspergerin oireyhtymällä?"

Esimerkkejä lasten kanssa Aspergeristä

Seuraavassa on joitakin aktiviteetteja, jotka edistävät Aspergerin oireyhtymää sairastavien lasten stimulointia. Suurin osa mahdollistaa viestinnän ja sosialisoitumisen, lisäksi muiden taitojen edistäminen.

1. Peili

Jäljitelmäpelit ovat hyvä tapa kannustaa lasta katsomaan muiden käyttäytymistä ja oppimaan erilaisia ​​taitoja ja käyttäytymissekvenssejä. Tällä tavalla, voidaan käyttää keinona oppia toimia. Se voidaan tehdä kahden henkilön tai ryhmän välillä.

Yksi ihmisistä seisoo lapsen tai lasten ryhmän edessä ja ryhtyy toimiin, jotka muut on jäljiteltävä. Jäljitettävät toimet voivat olla aluksi hyvin yksinkertaisia, koska ne ovat monimutkaisia, kun lapsi hankkii taidon hallinnan. Se suosii myös emotionaalisten siteiden ja viestinnän luomista.

2. Siirrä pallo

Erittäin yksinkertainen peli, joka suosii viestintää ja ominaisuuksien tarkkailua. Se perustuu siihen, että osallistujat (perheen tai luokan ryhmän) kulkevat pallon toisilleen, sanomalla kussakin passissa ominaisuus henkilölle, jolle pallo lähetetään.

3. Pictionary

Tulkkaus on usein monimutkainen näkökohta lapsille, joilla on Asperger. Pelien kautta, kuten pictionary, jossa parit muodostetaan, joista yksi on tulkitse, mitä muut piirtää ilman lisää vihjeitä, on mahdollista edistää kykyä tulkita, mitä muut kommunikoivat. Ihmissuhteet ja kieli ovat suosiossa.

4. Teatteri / roolipelit

Kohteen suorittaminen voi olla hauska tapa saada lapsia Aspergeriin sisällyttämällä ulkoisia näkökulmia. Ryhdy lääkäriin, opettajaan tai kokkiin tai harjoita esimerkiksi ostoksia voi auttaa kehittämään mielen teoriaasi ja empatiaa, kun koet roolin omana ulkopuolella. Lisäksi se voi myös auttaa hankkimaan enemmän perustaitoja.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Mielen teoria: mikä se on ja mitä se kertoo meille itsestämme?"

5. Mime: Kerro minulle, miten tunnen

Yksi niistä alueista, joilla Aspergerillä on suuria vaikeuksia, on tunteiden tunnistaminen muissa ihmisissä, esimerkiksi kasvojen ilmentymisestä. Niillä on myös usein vaikeuksia tunnistaa ja ilmaista omia tunteitaan. Tämän tunnustamisen tekeminen on välttämätöntä.

Tätä varten on mahdollista toteuttaa konkreettisten emotionaalisten tilojen edustaminen mallinnuksesta. Se voidaan suorittaa vain lapsen kanssa, jolla on Asperger tai ryhmissä. Aikuisen on valittava tunne ja edustettava sitä mimeen kautta. Esityksen jälkeen sinun on selitettävä yksinkertaisella tavalla tilanne, jossa voit tuntea näin. Lapsen on yritettävä arvata useista etukäteen annetuista vaihtoehdoista, mitä tunteita parhaillaan käsitellään. Sen jälkeen hänen on yritettävä edustaa sitä itse.

6. Elokuvien fragmentit

Shortsien tai elokuvien palojen käyttäminen voi olla tehokasta tunteiden tunnistamisen parantamiseksi. Ennen niiden visualisointia selitetään joitakin tyypillisiä piirteitä tiettyjen tunteiden ilmentymiselle. Seuraavaksi toimitetaan kortit, jotka edustavat kyseistä tunnetta edustavaa kasvoa. Sitten lähetetään useita valittuja kohtauksia, joissa tapahtuu tunteen ilmentyminen, ja kyseisen lapsen on osoitettava kasvot jokaiselle lähetetylle kohtaukselle.

7. Aikataulujen luominen

Säännöt ja rutiinien asettaminen ovat hyvin tärkeitä tekijöitä lapsille, joilla on autismin taajuushäiriö, koska se antaa heille mahdollisuuden kirjata, mitä tapahtuu pian.

Tee visuaalinen aikataulu, jonka avulla lapsi voi tuntea olonsa turvalliseksi. Erityisesti pienten lasten kohdalla on tavallista käyttää kuvia ja valokuvia, jotka edustavat toimintaa, ja kiinnittää ne kankaalle tarranauhalla, jotta päivittäin heillä voi olla enemmän tai vähemmän selkeä näkemys siitä, mitä heidän on tehtävä tiettynä ajankohtana..

8. Rakentamiseen ja kehittämiseen perustuvat pelit

Toimintojen käyttö, joissa Aspergerin lapset voivat tarkkailla ja käyttää loogisia kuvioita, voivat toimia sekä kehittää kognitiivisia taitojaan rauhoittaa niitä ahdistuneisuushetkellä. Esimerkkinä voidaan mainita palapelien ja rakennuspelien, kuten LEGO: iden, käyttö. Myös käsityön luominen ja saven ja muovailun käyttö. Sen tarkoituksena on kehittää hienoja moottoritaitoja ja luovuutta.

9. Jaa opetus

Se, että lapsilla, joilla on Asperger, on yleensä rajoitettu etu, josta he voivat tulla suuriksi asiantuntijoiksi, voidaan hyödyntää monin tavoin. Yksi niistä perustuu siihen, että heille annetaan tietoa ja opetetaan kiinnostuksen kohteena olevia aiheita. Tällainen toiminta on mahdollista kannustaa vuorovaikutusta ja edistämään lapsen itsenäisyyttä, sekä hänen johtamiskykynsä.

10. Pelit ja liikunta

Fyysisen aktiivisuuden toteutuminen on välttämätöntä psykomotoristen taitojen kehittämiseksi. On suositeltavaa harrastaa urheilua, joka voidaan ottaa käyttöön vähitellen ilman, että tarvitset äkillistä yhteyttä suuren ryhmän kanssa. Suosittelemme myös pelejä, jotka saattavat vaatia käännösten käyttöä Opi kunnioittamaan muiden aikaa. Pelit, kuten englantilainen piilopaikka tai pica-pared, ovat sääntöjä, joita on helppo ymmärtää ja soveltaa.