KiVa-menetelmä, ajatus, joka lopettaa kiusaamisen

Espanjassa 70% 15-vuotiaista koululaisista on joutunut kiusaamiseen (monissa tapauksissa molemmat) sekä henkilökohtaisesti että uusien teknologioiden avulla.. 

Asiantuntijat huomauttavat, että tällainen häirintä on olemassa kaikissa ihmisyhteiskunnissa, ja ovat pyytäneet kouluja hyväksymään ongelman selvittämään ja toteuttamaan toimenpiteitä, joilla pyritään estämään sen esiintyminen siellä, missä se voi esiintyä, ja tehdä siitä kadonneen, jos se on olemassa.

KiVa-menetelmä on yksi lupaavimmista ehdotuksista tältä osin.

Aiheeseen liittyvät artikkelit:

• "11 erilaista väkivaltaa (ja aggressiotyyppiä)"
• "7 sukupuoleen perustuvaa väkivaltaa (ja ominaisuuksia)"

KiVa-menetelmän alkuperä

Suomi on maa, joka jakaa runsaasti resursseja koulutukseen, koska jälkimmäistä pidetään valtion kannalta merkityksellisenä asiana. Viime vuosina Pohjoismaat ovat ehdottaneet koulun häirinnän lopettamista ja koulutusjärjestelmän parantamista eri näkökulmista.

Yksi heijastelu on, että Suomi on viime vuosina saavuttanut arvokkaan ensimmäisen sijan korkea - asteen koulutuksessa, peruskoulutuksessa ja koulutuksessa Maailmanlaajuinen kilpailukykyindeksi (ICG), koska koulutus on viime aikoina tärkeää. Kaikki koulutustoimenpiteet ovat auttaneet luomaan vahvan työvoiman, jolla on oikeat taidot sopeutua muuttuvaan sosioekonomiseen kontekstiin, joka on aiheuttanut korkeaa teknologista kehitystä.

Suomen koulutusjärjestelmä: yksi maailman parhaista

Suomi on tällä hetkellä yksi UE: n ja maailman luovimmista ja innovatiivisimmista maista, joka sijoittuu toiseksi parhaaksi (ensimmäinen paikka on Sveitsissä). Tällä hetkellä, kun OECD (Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö) kehittiPISA-raportti, Pohjoismaat saivat ensimmäisen sijan koulutuksessa.

Suomen koulutusjärjestelmä ei kuitenkaan ole täydellinen: Suomi kärsii myös koulukiusaamisen tuhoisasta epidemiasta. Millä välineellä he ratkaisevat kiusaamisen Suomessa?? No KiVa-ohjelman kanssa.

KiVa-ohjelma

Termi KiVa syntyy sanojen "Kiusaamista Vastaan" (kiusaamista vastaan) yhdistämisestä.. 

Tämän ehdotuksen ansiosta Suomi pystyy poistamaan kiusaamisen. Tätä menetelmää sovelletaan 90 prosentissa peruskouluista, ja sen menestys on sellainen, että siitä on tullut olennainen väline arvioitaessa ja valittaessa minkä tahansa Suomen koulutusjärjestelmän keskusta, sekä opettajien että opiskelijoiden osalta..

Kokeiluvaihe

KiVa-ohjelma luotiin Suomen hallituksen ja koulutusyhteisön ehdotuksesta; "Hanke aloitettiin sattumanvaraisesti suomalaisissa kouluissa", kertoo psykologian professori Christina Salmivalli ja yksi ohjelman keksijöistä..

Vuosia myöhemmin tehtiin tutkimus (yksi maan suurimmista), jotta nähtiin, miten ohjelma kehittyi ja miten se vaikutti opiskelijoihin. Tulokset olivat apoteoosi: KiVa-ohjelma oli vähentänyt kaikenlaista häirintää instituuteissa ja kouluissa. Kiusaamisen piiritys oli alkanut toimia. Itse asiassa, kiusaaminen katosi 80 prosentissa kouluista. Näyttäviä lukuja, jotka loogisesti ovat herättäneet kansainvälisen koulutusyhteisön kiinnostusta.

Pitkäaikaiset tulokset kiusaamista vastaan

Vuoden kuluttua tutkijat huomasivat, että kiusaamisesta kärsineiden lasten ja nuorten määrä on vähentynyt 41 prosenttia. Menetelmä ei kuitenkaan vain ratkaissut ongelmaa, vaan ohjelma lisäsi myös opiskelijoiden mukavuutta ja motivaatiota opiskellessaan, ampumalla tällä tavalla hyviä arvosanoja.

Suomen suurlähetystö Madridissa toteaa tämän Vuonna 2009 ohjelmaan osallistuneista 1000 koulusta 98 ​​prosenttia uskoi, että kouluelämä oli parantunut merkittävästi ensimmäisen vuoden aikana, jolloin KiVa-menetelmää sovellettiin, jotkin tutkimukset vahvistivat.

Tällainen on ohjelman menestys, jonka KiVa-menetelmä on saanut Euroopan rikollisuuden ehkäisemispalkinto mm.

Yksi parhaista tavoista ymmärtää tämän KiVa-ohjelman mahdollisuuksia kiusaamista vastaan ​​on esimerkki. Karamzinin koulussa heillä oli vakava kiusausongelma, joten KiVa-ohjelma käynnistettiin koulussa vuonna 2008: Ensimmäisen täytäntöönpanovuoden aikana koulukiusaamista vähennettiin 60 prosenttia.

Miten KiVa-menetelmä toimii?

KiVa-ohjelmassa käytetty menetelmä ei ole keskittyä uhrin ja stalkerin välisen vastakkainasettelun dialektiikkaan (tai uhrin kohtelemiseen ekstravertoituneemmaksi tai yrittäjäksi vaihtaa stalkeria empatian kehittämiseksi), vaan se perustuu toimiin opiskelija todistajat, jotka nauravat tällaisesta tilanteesta.

Monissa tapauksissa nämä katsojat sisäistävät, että se, mikä tapahtuu, on normaalia, jopa hauskaa, vaikka heillä olisi erilainen perustana oleva mielipide. Menetelmällä on tarkoitus vaikuttaa näihin katsojiin, jotta he eivät osallistu välillisesti häirintään. Jos tämä saavutetaan, häiritsijä, joka tarvitsee tunnustusta jatkaa kiusaamista, lakkaa häiritsemästä, koska se ei tuo mitään hyötyä.

Lyhyesti sanottuna ohjelma perustuu siihen, että katsojat eivät tahdo nauraa kiitos nuorille, jotka ovat häirinnän tekijä. Yksinkertainen, mutta tehokas.

Ohjelman yksityiskohdat

KiVa-ohjelmassa oppilaille opetetaan noin 20 luokassa 7, 10 ja 13 vuotta (lapsen kehityksen tärkeimmät ikärajat) erilaisten kiusaamisen muotojen tunnistamiseksi. Näin he tietävät jo hyvin pienistä.

Kurssilla on kymmenen opetusohjelmaa ja tehtävää, joissa opetetaan moraalisia arvoja, kuten empatiaa ja muiden kunnioittamista. Käytetään paljon resursseja: luentoja, videopelejä, opettajien oppaita, valvontaa syvennyksissä, elokuvia ... jopa virtuaalista postilaatikkoa, jos he ovat todistajia tai kiusaamisen uhreja.

KiVa-tiimi

Jokaista koulua varten ohjaaja valitsee KiVa-tiimin, joka koostuu kolmesta aikuisesta, jotka havaitsevat ja tutkivat koulujen häirinnän tapauksiaR.

Ensinnäkin he määrittävät, onko häirintä täsmällinen tai jatkuva. Sitten he puhuvat uhrin kanssa rauhoittamaan häntä. Myöhemmin he puhuvat stalkereiden kanssa herkistääkseen heidät ja todistajien kanssa, jotka ovat ohjelman kulmakivi, tällä tavoin on mahdollista vähentää kiusaamista.

Menetelmän potentiaali

Tämä jyrkkä muutos useissa suomalaisissa kouluissa voi antaa käsityksen laadullisista muutoksista yhteiskunnallisella tasolla, että tämäntyyppiset ohjelmat voisivat olla paitsi kouluissa, myös näiden menetelmien avulla koulutettujen aikuisten erilaisissa kulttuuritasoissa.

Jos jo jo varhaisimmista vaiheista olemme koulutettuja olemaan passiivisesti tukemassa tällaisia ​​väkivaltaisuuksia, on mahdollista, että aikuisten mentaliteetti muuttuu myös monin tavoin. Vain aika kertoo, onko tällaisia ​​äkillisiä kulttuurimuutoksia tapahtumassa. KiVa-ohjelman vaikutukset voivat olla paljon kauempana kiusaamisen torjunnassa, ne voivat olla oikeudenmukaisemman, yhtenäisemmän ja yhtenäisemmän yhteiskunnan siemen..