Laskenta lapsille 12 temppua opettamaan heille kuinka käyttää tietokonetta

Elämme erittäin tietokoneistetussa maailmassa, ja vaikka ne, jotka ovat syntyneet 1990-luvulla tai aikaisemmin, ovat eläneet ajanjakson aikana, jolloin nämä tekniikat eivät ole vielä yleisiä, nykyiset lapset tulevat maailmaan käytännössä heidän kanssaan aseidensa alle..

Nämä ovat digitaalisia alkuperäisväestöjä, joilla on jo varhaisesta lapsuudesta mahdollisuus käyttää monia uusia tekniikoita (mikä on toisaalta myönteisiä vaikutuksia, mutta samalla ei myöskään ole niin suotuisia ja jopa vaarallisia vaikutuksia)..

Totuus on kuitenkin se, että vaikka tietokoneiden käyttö on hyvin yleistä, jopa tänään syntyneet tarvitsevat jonkun, joka opettaa heille, kuinka käyttää sitä vastuullisesti: meitä. Siksi koko tässä artikkelissa puhutaan lasten tietokoneesta, ja erilaisia ​​temppuja tai vinkkejä, joiden avulla he voivat oppia käyttämään tietokonetta.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Opetuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Joitakin vinkkejä tietojenkäsittelytieteen opettamiseen lapsille

Seuraavaksi näemme vinkkejä, joiden avulla voit tuoda lapsia tietokoneeseen, jotta he voivat oppia käyttämään tietokonetta. Meidän on tietysti pidettävä mielessä, että iän, kehityksen tason tai jopa pienen edun mukaan oppimisen tie ja vauhti voivat vaihdella valtavasti.

1. Aloita perusasioilla: lataa tietokone ja eri osat

Ehkä tämä neuvonta saattaa tuntua ilmeiseltä ja jopa tyhmältä, mutta monet ihmiset olettavat, että jokainen lapsi tietää jo ja ymmärtää suoraan, mitä tietokone on. Kuten aikuisilla, aiempien tietojen tuntemus vaihtelee suuresti.

Ennen kuin siirryt arvioimaan, miten sitä käytetään lasten on ymmärrettävä, mitä tietokone, hiiri tai näppäimistö on. Lisäksi mikä on sen hyödyllisyys ja mikä on se, mitä voimme tehdä, ja perusmateriaalin käsittely- ja hoitotoimenpiteet (esim. Veden heittäminen).

2. Käyttää kieliä, joka vastaa heidän ikäänsä ja ymmärryksen tasoa

Emme saa unohtaa, että puhumme lapsista. Millainen kyky ymmärtää yksityiskohtia ja teknisiä elementtejä on yleensä alhaisempi kuin aikuisen, jolla on tietokonetaitoja. On tarpeen säätää kielen tyyppiä: Voi olla tarpeen käyttää analogioita ja vertailuja elementteihin, joita lapset tietävät päivittäisistä asioistaan, ja asteittain integroida uudet tiedot.

3. Hiiren ja näppäimistön käyttö Entrénales

Jotain hyvin perustavanlaatuista, että lasten pitäisi alkaa oppia käyttämään tietokonetta, on käyttää tärkeimpiä välineitä, jotka auttavat meitä hallitsemaan sitä: hiiri ja näppäimistö.

Muista, että iästä riippuen opetetaan käsittelemään niitä Moottorin ohjaus voi olla enemmän tai vähemmän tarkka. Tässä mielessä voimme näyttää, miten hiiri liikkuu, jotta voimme siirtää kohdistinta näytön yli ja opettaa sitten napsauttamalla sitä. On mahdollista, että tästä voisi tulla ainakin alussa pieni peli lapselle.

Mitä tulee näppäimistöön, sen käyttäminen edellyttää, että aakkoset ymmärretään ensin ja näytetään, miten jokainen näppäin luo eri kirjaimen, symbolin tai numeron. On hyödyllistä aloittaa kirjaimilla ja / tai numeroilla, joita lapsi tietää, laajentaa asteittain muiden näppäimistöjen käyttöä.

Muita avainnäppäimiä niiden näyttämiseksi ovat tila, Enter ja Escape. Muista, että näppäimistön käyttäminen on prosessi, joka ei tapahdu päivässä: meidän ei pitäisi kyllästää lasta, jos näemme, että hän on hukkua, koska aikuinen, joka on tottunut käyttämään sitä, saattaa tuntua loogiselta joku, joka ei ole koskaan käyttänyt sitä, se voi olla varsin haastavaa.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Sosiaalisten verkostojen takana oleva psykologia: käytännesääntöjä ei ole kirjoitettu"

4. Aloita ohjelman käyttäminen

Toinen ensimmäisistä vaiheista, joissa joku, joka alkaa tietojenkäsittelytieteestä, on hallittava, on ohjelman tai sovelluksen käsite sekä se, että opit abrirloon ja sulkemaan sen. Tässä mielessä Meidän on määriteltävä käsite ja opetettava lasta etsimään sitä tietokoneella.

Myöhemmin meidän täytyy saada hänet ymmärtämään, että nämä ohjelmat voidaan avata ja sulkea, ja myös se, mitä he tekevät, voidaan tallentaa. Pian vähitellen näytämme teille nämä toimet ja autamme heitä tekemään heitä itse.

5. Kannusta piirtämistä Paintilla

Monet lapset rakastavat piirtää. Tässä mielessä ohjelmat, kuten Paint, voivat olla erittäin hyödyllisiä lapsen kyvyn hyödyntämiseen ja edistyksen edistämiseen samanaikaisesti voit lisätä hiiren ja näppäimistön käyttökokemusta. Voimme myös ladata kuvan, jonka lapsi voi seurata.

6. Asenna ja käytä opetuspelejä

Tietokoneen käytön oppimisen ei tarvitse olla raskasta ja tylsää. Voi olla hyödyllistä asentaa erilaisia ​​pelejä Internetissä tai ostaa, usein niille tunnetut tai tuotettujen sarjojen teemat ja merkit, joiden tarkoituksena on suosia tietokoneen käytön oppimista.

On pidettävä mielessä, että on olemassa myös koulutuspelejä, joiden avulla lapsi voi pelata ja oppia käyttämään tietokonetta, mutta myös lisäämään tietämystään tai taitojaan esimerkiksi erityisten ärsykkeiden, keskittymisen, tarkkuuden havaitsemisessa ja seurannassa. moottorikäyttöön tai kielen tai matematiikan käyttöön.

7. Käytä tekstinkäsittelyohjelmaa

Yksi tapa, jolla lapset voivat oppia käyttämään näppäimistöä ja samaan aikaan käyttämään yhtä yleisimpiä käyttötapoja, joita annamme tietokoneelle, on opettaa heille avaa ja käytä tekstinkäsittelyohjelmaa, kuten Microsoft Wordia tai jopa Notepadia.

Tässä mielessä voimme ehdottaa, että kirjoitat nimesi, esineen, värin tai suosikkieläimen tai kerrot meille, miten päivä on mennyt ja yritä kirjoittaa se apuamme. Jos se on hieman vanhempi, voimme ehdottaa, että kirjoitat kirjeen tai onnittelut.

8. Tutki niitä

Ehkä yksi tärkeimmistä vinkeistä on se, että lasten oppiminen tietokoneista on laadukkaampaa, mitä enemmän heille jaetaan viitearvoon.

Autamme heitä tutkimaan tietojenkäsittelytieteen alaa, jotta emme pystyisi osoittamaan heille, miten he käyttävät tietokonetta itse: näytämme jotain uutta ja tuntematonta siten, että siitä voi tulla pieni seikkailu samanaikaisesti synnyttää vuorovaikutuksen, jonka avulla voidaan vahvistaa ihmissuhteita heidän kanssaan. Se antaa myös lapselle mahdollisuuden nähdä, miten viitenumero toimii tietotekniikan kanssa.

9. Määritä rajat

Tietojenkäsittelytiede on erittäin hyödyllinen työkalu, mutta kuten me kaikki tiedämme, sillä on myös riskit ja haitat. On tarpeen määrittää rajoitukset, mitä tietokoneella voi tehdä ja mitä ei voida tehdä, sekä kuinka kauan ne voivat olla sen kanssa. Näiden rajojen lisäksi saattaa olla tarpeen asentaa jonkinlaista vanhempien valvontaa estämään pääsyn heidän ikäänsä soveltumattomaan sisältöön tai ottamaan yhteyttä tuntemattomiin henkilöihin.

10. Käytä Internetiä

Ennen tai myöhemmin lasten on opittava käyttämään verkkoa. Tässä mielessä on välttämätöntä saada heidät ymmärtämään, mikä on vain niiden mahdolliset käyttötavat ja riskit, ja on suositeltavaa asentaa jonkinlaista suodatinta tai vanhempien valvontaa, joka estää pääsyn huonoihin verkkosivustoihin. Opi käyttämään sitä Saattaa olla hyödyllistä selittää, mitä selain tai hakukone on, ja käyttää joitakin harrastuksiaan Internetin etsimiseksi.

11. Selitä riskit

Toinen näkökohta, joka on otettava huomioon, on tarve selittää lapsille uusien teknologioiden käytön edut ja myös niiden riskit: jos he eivät tiedä, että niiden käytössä on tiettyjä vaaroja, niiden on vaikea käyttää strategioita estää niitä. Kyse ei ole pelottavuudesta, vaan siitä, että he saavat nähdä, että meidän on oltava varovaisia ​​uusien teknologioiden käytössä.

12. Tee kokemuksesta hauskaa

Lopuksi, perusneuvonta lapselle vuorovaikutuksessa tietotekniikan kanssa on se, että se harkitsee sen käytön oppimista jotain toivottavaa, hauskaa ja mikä merkitsee positiivista yhteydenpitoa sen referensseihin..

Tämä kannustaa nuoria oppimaan, ottaa huomioon, että toisaalta jos kritisoimme heidän kykyjään tai yritetään pakottaa heidät oppimaan tekemään asiat vauhdissa ja konkreettisesti, on varsin todennäköistä, että he hylkäävät tietokoneen käytön, mutta myös merkkimme (ja varoituksemme) kunnioittaminen.

Kirjalliset viitteet:

• UNESCO (2006). Kansainvälinen koulutusluokitus. ISBN 92-9189-037-5.