Kognitiiviset kartat, mitä he ovat ja miten niitä käytetään oppimaan tai kouluttamaan

Oppiminen tai tiedon tai tiedon hankkiminen ja omaksuminen ei ole satunnaisesti tapahtuvaa, mutta ihmiset tarvitsevat tutkimusta ja toistoa harjoitusten tai kokemusten avulla minkä tahansa aiheen tai käsitteen omaksumisen saavuttamiseksi.

On kuitenkin olemassa useita oppimistekniikoita, jotka voivat helpottaa tätä tehtävää, yksi näistä tekniikoista on käyttää ns. kognitiivisia karttoja. Nämä kognitiiviset kartat ovat erinomainen tapa havainnollistaa ja kerätä joukko ideoita tai tietoa, jotta henkilö voi ottaa vastaan ​​ja sisällyttää kaikenlaista tietoa kognitiivisiin järjestelmiinsä.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Opetuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Mitkä ovat kognitiiviset kartat?

Kognitiivinen kartta on strateginen väline, joka mahdollistaa kaikenlaisten tietojen assimilaation ja säilyttämisen ideoiden ja käsitteiden graafinen esitys. Tämä esitys ilmaistaan ​​käyttämällä luonnoksia, kaavioita tai kaavioita.

Tämän tekniikan nimellä sanalla "kartta" on metaforinen merkitys, koska sitä käytetään eräänlainen maantieteellinen kartta, jonka kautta henkilö voi yhdistää eri käsitteet.

Nämä kognitiiviset kartat muodostetaan eri tavoin riippuen siitä, ovatko ne tietojen kerääminen, suodatus ja arviointi mitä henkilö tekee Lisäksi se syntyy myös informaatiokuormituksen perusteella, jonka henkilö kerää kontekstista, jossa se löytyy..

Toinen sen etu on se, että ne ovat muovattavia ja voivat muuttua ajan mittaan, kun kohde lisää tietoa. Niin kuin pysyvä ja kestävä unohduksiin, niin kauan kuin henkilö ei lopeta vuorovaikutusta tässä yhteydessä.

Tärkeimmät ominaisuudet

Sen lisäksi, että se on erittäin hyödyllinen työkalu oppimiseen missä tahansa kentässä tai aiheessa, johon aihe voi olla mukana, Kognitiivisilla kartoilla on useita ominaisuuksia:

• Ne ovat hyödyllisiä minkä tahansa akateemisen sisällön systematisoimiseksi, kouluun.
• He voivat auttaa sekä pedagogia opiskelijalle, kun se keskittyy oppimiseen tietyissä aiheissa.
• Ne ovat tehokkaita erittäin lyhyiden tai konkreettisten merkitysten rakentamisessa.
• He antavat henkilölle mahdollisuuden vertaa, erottaa, tilata, ryhmittää ja järjestää paljon tietoa.

Näiden resurssien toimivuus

Kun otetaan huomioon kognitiivisten karttojen merkitys ja edut, ne voivat olla erittäin hyödyllisiä opetus-oppimisprosessin neljässä osassa:

1. Oppimisen merkitys

Luoden graafisen esityksen siitä, miten opiskelijan kognitiivinen rakenne tilataan, se muodostaa perusstrategian lisätä ja parantaa muistin hallintaa ja merkitysten muistia, syntetisoida käsitteitä ja yksinkertaistaa itsearviointia.

2. Pedagoginen strategia

Opettaja tai opettaja voi käyttää niitä menetelmä akateemisen opetussuunnitelman aiheiden tai aiheiden järjestämiseksi ja suunnittelemiseksi.

3. Arviointimenetelmä

Se voi olla erittäin hyödyllinen, kun verrataan, arvioidaan ja analysoidaan opetushenkilöstön käyttämien arviointiprosessien etuja ja haittoja..

4. Oppimateriaali

Kognitiiviset kartat muodostavat erinomaisen tekniikan järjestää tietoa tai materiaalia, jonka opiskelijan on opittava tai omaksuttava.

Kun otetaan huomioon kognitiivisten karttojen toimintojen ja etujen lukumäärä, niitä on pidettävä jotain muuta kuin pelkkä työkalu kaavion muodossa, jota opiskelija käyttää järjestääkseen tietoa, joka on tiedossa sekä opiskelijoille että opettajille. suuri määrä hyveitä ja ominaisuuksia, jotka voivat olla oppimisen alalla.

rakenne

Karttojen tai oppimissuunnitelmien tapaan sisäisillä kartoilla on erityinen rakenne, joka helpottaa tietojen yhdistämistä. Tämä rakenne on jaettu kahteen: ulkoinen rakenne ja sisäinen rakenne.

Ulkoinen rakenne

Kognitiivisten karttojen ulkoinen rakenne on se, joka kattaa tämän perustekijät. Nämä ovat:

• käsitteet: ne ovat samankaltaisia ​​kuvien kanssa, eivätkä niiden tarvitse olla identtisiä kaikissa ihmisissä, koska jokainen kohde kuvaa käsitteiden merkityksen tai merkitykset tavalla tai toisella.
• ehdotuksia: ne muodostavat yhteyksien muodostamisen useiden käsitteiden yhteenliittymänä, jolloin muodostetaan semanttinen yksikkö.
• Linkitä paikat: ne sijaitsevat liiton viivojen vieressä selittämään tai määrittelemään, mitä ilmaistaan.
• Unionin linjat: linjat, jotka toimivat linkkien välillä ehdotusten välillä.

Sisäisen rakenteen osalta tämä tekee kognitiivisesta kartasta niin tehokkaan kognitiivisen työkalun. Tämä sisäinen rakenne sisältää:

• hierarkia: käsitteet on tilattava niiden merkityksellisyyden tai osallisuuden mukaan. Mitä kattavampi käsite tai enemmän tietoa se sisältää, sitä enemmän se on korkeammalla paikalla rakenteen sisällä.
• osiot: Se on järjestettävä eri osissa, jotka sisältävät aiheen kannalta tärkeimmät tiedot.
• Visuaalinen selkeys: Rakenteen on oltava visuaalinen ja selkeä, korostamalla kohteen tärkeimpiä käsitteitä tai ehdotuksia.

Kognitiivisten karttojen tyypit

Kognitiivisia karttoja on olemassa jo useita valmiiksi määritettyjä vaihtoehtoja. Suosituimmat kuvataan alla.

Kognitiivinen kartta auringosta

Auringon tyypin kognitiivinen kartta muodostaa suunnitelman, joka on samanlainen kuin aurinko on keskeinen teema keskellä ja mistä on sijoitettu käsitteitä tai ideoita, jotka liittyvät tähän aiheeseen.

Tämäntyyppisen kartan päätehtävänä on esitellä ja järjestää käsite tai teema sekä sen ominaisuudet tai pääkuvaukset.

Pilvien kognitiivinen kartta

Se muodostaa kaavion, joka koostuu pilvien muodossa olevista luvuista, joiden sisällä tietoa on saatavilla. Kuten aurinkotyyppikartassa, se perustuu pääajatukseen tai -teemaan, josta sen ympärillä olevat alatekstit ovat peräisin.

Se on tekniikka tietyn aihepiirin ominaisuuksien järjestämisessä ja sisäistämisessä.

Kognitiivinen syklien kartta

Se on sellainen luonnos, jossa tilatut tiedot tallennetaan kronologisen tai sekvenssijärjestelyn mukaisesti, joka päätyy saamaan jatkuvan järjestelyn muodon käyttämällä ympyröitä tai nuolia.

Sarjan alku on merkittävä ylempään ympyrään, kun taas muissa ympyröissä seuraavat vaiheet kirjataan.

Se on erittäin hyödyllinen kaavio symboloi ajallista tai piirin informaatiota.

Kognitiivinen kartta yhteisistä näkökohdista

Tämän tyyppisessä kaaviossa muodostetaan kaksi eri osaa, jotka on liitetty yhteiseen vyöhykkeeseen. Se on erittäin mielenkiintoinen tekniikka, jos haluat tunnistaa periaatteet, perusteet tai yhteiset ajatukset kahden teeman välillä.

Huonon veden kognitiivinen kartta

Tämän järjestelmän konfiguraatio näyttää simuloivan meduusojen rakennetta, huomaten ylemmällä alueella aiheen tai ajatuksen otsikon, jota seuraa sarja laatikoita, joissa on alaotsioita tai ideoiden jakoja. vihdoin, kunkin aihealueen ominaisuudet tai periaatteet tallennetaan pystysuoriin viivoihin.

Tämäntyyppisen kognitiivisen kartan tarkoituksena on järjestää sisältö niiden teemojen, alaotsikoiden ja niistä peräisin olevien tärkeimpien ajatusten mukaisesti.