Lasten psykologia on käytännön opas isille ja äideille

Lapsuus on muutosvaihe par excellence. Tukeaksemme lapsia, jotka käyvät läpi tämän kouristusvaiheen, ei aina ole ammattilaisia, joilla on tuhat ja yksi erikoistumisaste ja -vuotta, jotka ovat sitoutuneet opiskelemaan akatemiassa, jotta he osaisivat kohdata haasteita, jotka liittyvät pienten huolenpitoon, mutta useimmissa tapauksissa, vanhemmat ja äidit ovat siirtäneet heidän tahtonsa, heidän kykynsä vaivaa ja tietysti rakkautta ja kiinnitystä, jota he tuntevat jälkeläisillensä. Ne ovat asian todellisia asiantuntijoita.

Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että näiden isien ja äitien on luovuttava siitä, että lasten psykologia, kun otetaan huomioon, kuinka monta tuntia he viettävät, ja kuinka paljon on kyse heidän lastensa suhteen. Tämä on tutkimus- ja interventioala, jossa on paljon opittavaa ja vieläkin enemmän löydettävissä, ja se voi olla erittäin hyödyllinen, kun on kyse nuorimmille tyypillisten henkisten prosessien ja käyttäytymistapojen tuntemisesta..

Mikä on lasten psykologia?

Kehityspsykologian (kutsutaan myös kehityspsykologiaksi) alaisuudessa, joka vastaa ihmisen käyttäytymismuutosten tutkimuksesta koko elämänsä ajan, lapsuuden vaihe on erityisen tärkeä. Tässä elintärkeässä vaiheessa on monia tilanteita, jotka aiheuttavat toisaalta monia muutoksia kehossamme, ja toisaalta olemme erityisen herkkiä sekä näille sisäisille dynamiikoille että niille, jotka ovat yhteydessä ympäristöön. että kasvamme ja opimme Siksi tänään on tavallista käyttää paitsi kehityspsykologian käsitettä myös tarkemmin sanottuna lasten psykologia.

Lasten psykologia on tärkeitä yhteyksiä biologiaan ja psykopedagogiaan, siten, että heidän tärkeimmät tutkimusalansa liittyvät käyttäytymiseen ja neuroendokriiniin tapahtuviin muutoksiin, joita lapset joutuvat kokemaan, ja toisaalta opetusmalleja ja oppimisstrategioita, jotka voidaan parhaiten mukauttaa niihin.

Alla näet joitakin lasten mieliä koskevista suurista päätelmistä, jotka on saavutettu lasten psykologian tutkimuslinjoilla.

Poikien ja tyttärien ymmärtäminen: 7 avainta lasten psykologiassa

1. Vaihe, jossa on eniten muutoksia

Kognitiivisen kehityksen vaiheet, joilla yksi toimii evoluutiopsykologiassa ne painottavat erityisesti ajanjaksoa, joka kuluu elämän ensimmäisistä kuukausista nuoruuteen, koska tässä ikäryhmässä esiintyy eniten vaiheita. Näin tapahtuu esimerkiksi Jean Piagetin kognitiivisen kehityksen teoriassa.

Tällä on tietysti vaikutuksia lasten psykologiaan. Kognitiivisten kykyjen (kuten älykkyyden, muistin jne.) Kehittyminen kehittyy enemmän tai vähemmän samaan tahtiin kuin havaittavimmat muutokset ihmisen kasvaessa. Tämä tarkoittaa muun muassa, että poikien tai tyttöjen ensimmäisen kymmenen tai kahdentoista vuoden aikana ei ole harvinaista, että hänen persoonallisuutensa, makunsa tai tottumuksensa näyttävät muuttuvan radikaalisti joissakin asioissa.

2. Suurimman plastisuuden hetki

Monet tutkimukset viittaavat siihen lapsuus on elintärkeä vaihe, jossa aivot ovat alttiimpia muuttumaan eniten merkityksettömien ulkoisten ärsykkeiden kanssa. Tämä merkitsee sitä, että tietty oppiminen voidaan tehdä helpommin elämien ensimmäisinä kuukausina tai vuosina, mutta on myös mahdollista, että tietyt kontekstiin liittyvät ilmiöt vaikuttavat kielteisesti sekä lasten kognitiiviseen kehitykseen että heidän emotionaaliseen vakauteensa..

3. taipumus kohti itsekeskeisyyttä

Yksi tärkeimmistä johtopäätöksistä, joita on saavutettu sekä lasten psykologiassa että neurotieteissä, on se kaikilla pojilla ja tytöillä on selkeä taipumus kohti tyyliä itsekeskeinen ajattelu. Tämä ei tarkoita sitä, että heidän moraalinsa olisi kehitetty tekemään heidän tarpeistaan ​​ja tavoitteistaan ​​toisten yläpuolella, mutta että heidän aivonsa eivät ole valmiita käsittelemään yhteiskuntaan tai yhteiseen etuun liittyviä tietoja. Tämä kyky näkyy tiettyjen hermosolujen myelinoinnilla, jotka yhdistävät etusilmukan muiden rakenteiden kanssa.

4. Fyysisen rangaistuksen käyttämättä jättämisestä on monia syitä

Eettisen ongelman lisäksi, onko fyysinen rangaistus pojille tai tytöille, yhä useammat tutkimukset vahvistavat oletusta, että tällä vaihtoehdolla on kielteisiä vaikutuksia, joita olisi vältettävä. Jos haluat tietää lisää, näet artikkelin 8 syytä olla käyttämättä fyysistä rangaistusta lapsille.

5. Kaikki oppiminen ei ole kirjaimellista

Vaikka pienillä ei ole kykyä ymmärtää kielen hienovaraisuutta oikein, vain hyvin pieni osa siitä, mitä he oppivat, liittyy selkeisiin toteamuksiin ja todellisiin lausuntoihin (yleensä vanhemmilta ja opettajilta). Jopa niin lyhyessä iässä opettaa enemmän kuin sanoja.

6. Pojat ja tytöt toimivat tarkoituksen mukaisesti

Lasten psykologia opettaa meille, että vaikka sen käyttäytyminen saattaa tuntua kaoottiselta ja impulsiiviselta, aina on olemassa logiikka, joka ohjaa nuorimman tekoja. Samalla tavoin heillä voi olla vaikeuksia mukautua tiettyihin konteksteihin, jos he eivät ymmärrä, miksi tiettyjä normeja on noudatettava. Todellisuuden visioidemme sopiva sovittaminen on hyvä viestintä lasten kanssa, puheen mukauttaminen niiden kykyyn ymmärtää enemmän tai vähemmän abstrakteja käsitteitä.

7. Enemmän ei ole aina parempi

Vaikka se voi tuntua vastakkaiselta, ei suositella, että lapset oppivat kaiken, mitä he voivat mahdollisimman lyhyessä ajassa. Aivojen kehitystä sanelee aika, jonka ei tarvitse kulkea käsi kädessä opetettavien oppituntien vaikeuskäyrän kanssa. Tämä tarkoittaa esimerkiksi sitä, että tietyissä ikäryhmissä ei ole tarkoituksenmukaista, että oppitunteja, joihin liittyy jakoa tai kertomista, olisi saatu, vaikka he ovat oppineet aikaisemmat vaiheet, joita aikuinen henkilö voisi oppia.