Keisarin oireyhtymä pomo, aggressiiviset ja autoritaariset lapset

Viime vuosikymmenien sosiokulttuurisen ja työympäristön muutokset ovat edesauttaneet tietyille toimintahäiriöille lapsille.

Yksi vanhempien huolenaiheista ja käyttäytymiskehyksistä on sellaisen lapsen asenne, joka tulee perheen kiistaton mestari, muiden perheenjäsenten asettaminen heidän vaatimuksiinsa ja kapinoihinsa.

¿Tiedät "keisarin oireyhtymän"?

Koulutuspsykologit ovat jo soittaneet Keisarin oireyhtymä "keisarien lapsille, jotka valitsevat, mitä ruokaa ruoanlaittoon, jossa perhe matkustaa viettämään lomia, kotona katsottua televisioverkkoa, nukkumaan meneviä tunteja tai erilaisia ​​aktiviteetteja jne.".

Ammatillisissa yhteyksissä keisarin oireyhtymää kutsutaan Defiant Opposition Disorder (TOD).

Tavoitteensa saavuttamiseksi he huutavat, uhkaavat ja fyysisesti ja psyykkisesti hyökkäävät vanhempiaan. Voisit sanoa, että sen kypsytystaso on empatia (Tämä kyky laittaa itsesi toisen ihmisen ihoon) on alikehittynyt. Tästä syystä näyttää siltä, ​​että he eivät pysty kokemaan tunteita, kuten rakkautta, syyllisyyttä, anteeksiantoa tai myötätuntoa.

Syöttäminen autoritaarisen lapsen mieleen

Tämä ilmiö on saanut nimen "keisari-oireyhtymä", koska keisarien lapset laativat käyttäytymis- ja ihmissuhteiden suuntaviivat etuoikeutetaan niiden kapeita ja vaatimuksia vanhempiensa tai huoltajiensa valtuudet. Kuka ei noudata lapsen vaatimuksia, on skandaalien ja jopa aggressioiden uhri.

Lasten harjoittama väkivalta vanhempiensa suhteen, oppiminen hallitsemaan heitä psykologisesti, johtaa heidän tottelemiseen ja heidän toiveidensa noudattamiseen. Tämä ominaisuus lasten persoonallisuudessa on myös saanut sanan “diktaattorin lapset”, sillä on kiistämätön valta, jota he käyttävät perheessä.

oireet

Lasten keisarit ovat helposti erotettavissa: heillä on taipumus osoittaa itsekeskeisyydelle ominaisia ​​persoonallisuuksia ja niillä on a exigua turhautumista: he eivät usko, että heidän vaatimuksensa eivät täyty. Nämä ominaisuudet eivät jää huomaamatta perheympäristössä, paljon vähemmän koulussa, jossa heidän vaatimukset voivat olla vähemmän tyytyväisiä.

He ovat lapsia, jotka eivät ole oppineet hallitsemaan itseään tai säätelemään omia tunteitaan ja tunteitaan. Heillä on asiantuntemusta tietää vanhempiensa heikkoudet, jotka lopulta manipuloivat uhkien, aggressioiden ja hämmentävien argumenttien perusteella.

syyt

Vaikka jotkut tutkimukset ovat yrittäneet selvittää tämän oireyhtymän geneettiset syyt, totuus on, että tiedeyhteisössä vallitsee suuri yhteisymmärrys siitä, että keisarin oireyhtymällä on syitä psykososiaalista alkuperää. Tällä tavoin korostetaan työvoiman ja sosiaalisen mallin muutoksen ratkaisevaa vaikutusta, joka vaikuttaa siihen, kuinka paljon ja kuinka paljon aikaa vanhemmat voivat omistautua lapsilleen.

Monet opetuspsykologit ja opetuspsykologit ovat korostaneet, että yksi hoivaavista tekijöistä, jotka voivat johtaa siihen, että lapsi hankkii keisarin oireyhtymän käyttäytymismalleja, on lyhyt aika vanhemmille kouluttaa ja luoda standardeja ja rajoittaa heidän jälkeläistään. Taloudelliset tarpeet ja epävakaat työmarkkinat eivät tarjoa opettajille kasvatukseen tarvittavaa aikaa ja tilaa, mikä aiheuttaa koulutuksellista tyyliä syyttäväksi, ja että hänellä on taipumus hyväksyä ja suojella lapsia.

Näissä lapsissa havaitaan usein myös puutetta Affektiiviset perheen tottumukset, laiminlyödä tarve pelata ja olla vuorovaikutuksessa lasten kanssa. Sosiaalisesti, yksi ongelmista, joka toimii kasvualustana itsekeskeinen käyttäytyminen lapsellinen on aikuisten ultrapermissive asenne pieniä kohtaan.

• Saatat olla kiinnostunut lukemaan tätä viestiä: "10 strategiaa lapsesi itsetunnon parantamiseksi"

Ero viranomaisen ja autoritaarisuuden välillä

Vuosikymmentä sitten vallitseva koulutustyyli perustui autoritaarisuus: vanhemmat, jotka huusivat, jotka sanelivat käskyt ja käyttivät rangaistusta lasten käyttäytymisestä. Nykyisessä opetustyyli on kääntynyt vastakkaiseen äärimmäiseen suuntaan, sillä pelko siitä, että he joutuvat palaamaan takaisin siihen tyyliin, että monet kärsivät omasta lihastaan, ultrapermisividad.

Siksi on tärkeää muistaa, että viranomainen ei ole sama kuin autoritaarisuus: vanhempien on käytettävä valvottua ja älykkäästi harkittua tasoa, terveellä tavalla ja sopeutumaan kunkin lapsen koulutustarpeisiin..

Kulttuuri kaikki on syytä: hedonismin ja kuluttajaisuuden etiikka

Kun puhumme lapsillemme opetuksesta ja opetustavoista, meidän on muistettava, miten hyvin moraaliset arvot yhteiskunnan kokonaisuutena, koska yhteinen etiikka muodostaa tällaisen superstrukturaalisen muodon, joka kannustaa tiettyihin paikkoihin ja / tai hyveisiin lapsen asenteessa.

kuluttajakulttuuria nykytilaisuuksia hedonismista ja vapaa-ajan ja kiireellisyyden tarpeesta luovuttamattomina arvoina. Tämä on ristiriidassa minkäänlaisen sisäisen tai ulkoisen vastuun määräämisen kanssa omien toimien ja ponnistelun kulttuurin suhteen. Jos näitä arvoja ei hallinnoida ja ohjata uudelleen, lapsi saa virheellisesti tietää, että hänen oikeutensa saada hyvää aikaa tai tehdä se, mitä hän haluaa, voi ylittää muiden oikeuden olla kunnioitettu, ja he menettävät käsityksen siitä, että palkitseminen vaatii edellistä työtä.

Koulutus perheessä ja koulussa

Epäröivät vanhemmat, jotka käyttävät a passiivinen ja levoton koulutus, he laiminlyövät laatimaan viitekehyksen lasten käyttäytymiselle, antavat heille aina mahdollisuuden vastata, antaa kiristyksen ja olla sanallisten ja fyysisten hyökkäysten uhreja.

Myös koulutusjärjestelmä on kylläinen. Vanhemmat ovat jo antaneet kaikki valtuutensa, mutta opettajat voivat merkitä rajoituksia lapsille, jotka on koulutettu tottelemaan heitä ja haastamaan heidät vastauksena heidän vaatimuksiinsa. On käynyt ilmi, että opettajat, jotka yrittävät luoda normeja, saavat vanhempien hylkäämisen ja valitukset, jotka eivät salli kenenkään käyttää mitään oikeutta lapsiaan kohtaan. Tämä vahvistaa ja vahvistaa lapsen keisaria hänen asenteessaan.

Lapsen keisari nuoruudessa

Nuorten vaiheessa keisarit ovat vahvistaneet käyttäytymis- ja moraaliset ohjeet, kykenemättömyys kuvitella jonkinlaista ulkoista viranomaista, joka asettaa tiettyjä rajoituksia. Vakavimmissa tapauksissa he voivat hyökätä vanhempiaan, ja valitus on yleisesti ilmoitettu poliisiasemilla ja yhä useammin. Itse asiassa ne äidit, jotka ottavat pahimman osan, kärsivät suhteellisesti suuremmasta osasta lasten agressioita ja nöyryyksiä.

Hyvän koulutuksen rakentaminen lapsuudesta lähtien

Psykologian, psykopedagogiikan ja mielenterveyden ammattilaiset ovat yhtä mieltä siitä, että on välttämätöntä luoda vankka perusta lasten koulutukselle. Terveiden, vapaiden ja vastuullisten lasten, nuorten ja aikuisten kouluttamiseksi ei tarvitse luopua asettaa selkeät rajat, Lasten pääseminen kokemaan jonkinasteista turhautumista, jotta he voivat ymmärtää, että maailma ei pyöri egonsa ympärille, ja tuoda vähän vähitellen vaivaa ja kunnioitusta muita ihmisiä kohtaan. Vasta sitten he voivat sietää turhautumista, sitoutua tavoitteisiinsa ja pyrkiä saavuttamaan tavoitteensa, tietoisiksi asioiden arvosta.

Lisätietoja käytännön vinkistä keisarinpojan välttämiseksi olemme julkaisseet tämän artikkelin äskettäin:

• "8 perusvinkkiä lapsesi pilaamiseen"

Psykologi puhuu keisarin oireyhtymästä

Vicente Garrido, prisólogo ja Valencian yliopiston criminólogo tarjoavat ammatillisen näkemyksensä tyrannisista lapsista täydellisessä haastattelussa EiTB: ssä.

Kirjalliset viitteet:

• Aitchison, J. (1992). Nivelletty nisäkäs. Johdatus psykolingvistiikkaan. Madrid: Toimituksellinen liitto.
• Bruner, J. (1997). Koulutus, kulttuurin ovi. Madrid: Learning Viewer.
• Burman, E. (1998). Evolutionaarisen psykologian purkaminen. Madrid.
• García Galera, Mª C. (2000). Televisio, väkivalta ja lapsuus. Tiedotusvälineiden vaikutus.
• Kimmel, D.C. ja Weiner, I.B. (1998). Nuoruus: kehitysvaihe. Barcelona: Ariel.
• Piaget, J. (1987). Moraalinen kriteeri lapsessa. Barcelona: Martínez Roca.
• Pinker, S. (2001). Kielen vaisto. Madrid: Toimituksellinen liitto.