Tietojenkäsittelyn ja psykologian teoria

Erityisen vaikuttava virta kognitivismin sisällä on ollut tietojenkäsittelyn teoria, joka vertaa ihmisen mielen tietokoneeseen sellaisten mallien kehittämiseksi, jotka selittävät kognitiivisten prosessien toimintaa ja miten ne määrittelevät käyttäytymisen.

Tässä artikkelissa kuvataan lähestymistapoja ja johtavia tietojenkäsittelyteorian malleja. Teemme myös lyhyen historiallisen matkan ihmisen käsityksen avulla koneena, jota kaikki teoreetikot ovat ehdottaneet vuosisatojen ajan, mutta jotka saavuttivat huippunsa tämän lähestymistavan ilmestymisen myötä.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kognitiivinen psykologia: määritelmä, teoriat ja tärkeimmät tekijät"

Tietojenkäsittelyn teoria

Tietojenkäsittelyteoria on joukko psykologisia malleja ajatella ihmistä aktiivisena ärsykkeen prosessorina (tiedot tai tulot) saat ympäristöstäsi. Tämä näkemys vastustaa passiivista ihmisten käsitystä, joka luonnehtii muita suuntauksia, kuten käyttäytymistä ja psykoanalyysiä.

Nämä mallit sisältyvät kognitivismiin, paradigmaan, joka puolustaa sitä, että ajatukset ja muut henkiset sisällöt vaikuttavat käyttäytymiseen ja että ne on erotettava siitä. He tulivat suosituiksi 1950-luvulla reaktiona tuolloin vallitsevaan käyttäytymistieteelliseen asemaan, joka ajatteli henkisiä prosesseja käyttäytymismuotona.

Tämän näkökulman puitteissa kehitettyjä tutkimuksia ja teoreettisia malleja on sovellettu moniin henkisiin prosesseihin. On huomattava erityistä huomiota kognitiiviseen kehitykseen; tietojenkäsittelyteoriasta analysoidaan sekä aivorakenteita että niiden suhdetta kypsymiseen ja sosialisaatioon.

Tämän suuntauksen teoreetikot puolustavat pohjimmiltaan progressiivista käsitystä kognitiivisesta kehityksestä, joka vastustaa lavastepohjaisia ​​kognitiivisia evoluutiomalleja, kuten Jean Piagetin, jotka keskittyivät lasten kasvaviin kvalitatiivisiin muutoksiin (ja jotka myös tunnustetaan tietojen käsittelystä).

• Ehkä olet kiinnostunut: "Jerome Brunerin kognitiivinen teoria"

Ihminen on tietokone

Tämän lähestymistavan mukaiset mallit perustuvat mielen metafora tietokoneena; tässä mielessä aivot on suunniteltu kognitiivisten toimintojen (muisti, kieli jne.) fyysiseksi tueksi tai laitteistoksi, joka vastaa ohjelmia tai ohjelmistoja. Tällainen lähestymistapa toimii näiden teoreettisten ehdotusten luurankona.

Tietokoneet ovat informaatioprosessoreita, jotka vastaavat "sisäisten tilojen", ohjelmistojen, vaikutusta, jota voidaan siksi käyttää työkaluna ihmisten sisällön ja henkisten prosessien toteuttamiseen. Tällä tavoin se pyrkii purkamaan hypoteeseja ihmisen kognitiosta sen havaitsemattomista ilmenemismuodoista.

Tietojen käsittely alkaa ärsykkeiden (laskennallisen kielen tulojen) vastaanottamisesta aistien kautta. sitten me koodaamme tiedot aktiivisesti antaaksemme sille merkityksen ja pystyä yhdistämään sen, jonka säilytämme pitkäaikaisessa muistissa. Lopuksi vastaus suoritetaan (lähtö).

• Ehkä olet kiinnostunut: "Keinotekoinen älykkyys vs ihmisen älykkyys: 7 eroa"

Tämän metaforan kehitys

Eri tekijät ovat kiinnittäneet huomiota ihmisten ja koneiden samankaltaisuuteen historian aikana. Esimerkiksi Thomas Hobbesin ajatukset osoittavat näkemyksen ihmisistä "konelajeina", jotka myös poimivat käyttäytymisen isän John Watsonin ja muiden tämän suuntauksen edustajien, kuten Clark L. Hullin..

Alan Turing, matemaatikko ja tietotekniikka, julkaistiin vuonna 1950 artikkelissa "Laskennalliset koneet ja älykkyydet", jossa hän kuvaili, mitä myöhemmin kutsutaan tekoälyksi. Hänen työnsä vaikutti suuresti tieteellisen psykologian aloilla, mikä edisti mallien ilmestymistä tietokoneen metaforaan.

Laskennallisen tyyppiset psykologiset ehdotukset eivät koskaan olleet itsestään hegemonisia; kuitenkin, antoi kognitiivisen vallankumouksen, joka oli melko luonnollinen eteneminen amerikkalaisesta mediaatiokäyttäytymisestä, jolla mentaaliset prosessit oli jo lisätty käyttäytymisperinteen perusmenetelmiin.

Tärkeimmät mallit ja tekijät

Seuraavaksi selvitämme synteettisellä tavalla neljä vaikutusvaltaisinta mallia, jotka syntyivät tietojenkäsittelyteorian puitteissa.

Yhdessä nämä ehdotukset selittävät monia tietojenkäsittelyn vaiheita, joissa muistilla on erityisen merkittävä rooli.

1. Atkinsonin ja Shiffrinin monivarastomalli

Vuonna 1968 Richard Atkinson ja Richard Shiffrin ehdottivat mallia jakoi muistin kolmeen osaan ("Ohjelmat", tietokoneen metaforasta): aistirekisteri, joka mahdollistaa tietojen syöttämisen, lyhyen aikavälin tallennuksen, joka tunnetaan nimellä "lyhytaikainen muisti" ja toinen pitkäaikainen myymälä, pitkäaikainen muisti.

2. Craikin ja Lockhartin käsittelytasot

Pian sen jälkeen, vuonna 1972, Fergus Craik ja Robert Lockhart lisäsivät monivarastomalliin ajatuksen siitä, että tietoa voidaan käsitellä kasvavilla syvyyksillä riippuen siitä, havaitsemmeko sen vain tai kiinnitämme siihen huomiota, luokittelemme sen ja / tai annamme sen merkityksen.. Syvä jalostus, toisin kuin pinnallinen, suosii oppimista.

3. Rumelhartin ja McClellandin liitännäismalli

Vuonna 1986 nämä tekijät julkaisivat "Distributed Processing rinnakkain: tutkimus kognition mikrorakenteesta", joka on edelleen keskeinen viitekirja tässä lähestymistavassa. Tässä työssä he esittivät mallinsa tiedon varastoinnin hermoverkot, tieteellinen tutkimus.

4. Baddeleyn monikomponenttinen malli

Alan Baddeleyn (1974, 2000) ehdotus hallitsee nykyään kognitivistista näkökulmaa operatiiviseen muistiin. Baddeley kuvaa keskitetty toimeenpanojärjestelmä, joka valvoo panoksia saavutetaan vastaanottavalla kielellä (fonologinen silmukka), kuvista ja lukutaitosta (visospatiaalinen asialista). Episodinen puskuri vastaisi lyhyen aikavälin muistia.

Kirjalliset viitteet:

• Leahey, T. H. (2004). Psykologian historia, 6. painos. Madrid: Pearson Prentice Hall.

• Atkinson, R. C. & Shiffrin, R. M. (1968). "Ihmisen muisti: ehdotettu järjestelmä ja sen hallintaprosessit". Spencessä, K. W. & Spence, J. T. (Ed.), Oppimisen ja motivaation psykologia (Vol. 2). New York: Academic Press.

• Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). "Työmuisti". G. H. Bower (ed.), Oppimisen ja motivaation psykologia: tutkimuksen ja teorian edistyminen (osa 8). New York: Academic Press.

• Baddeley, A. D. (2000). Episodipuskuri: uusi työmuistin osa? Trendit kognitiivisessa tieteessä, 4: 417-423.

• Craik, F. I. M. & Lockhart, R. S. (1972). Käsittelytasot: Muistitutkimuksen kehys. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, 11 (6): 671-84.

• Rumelhart, D.E., McClelland, J.L. & PDP Research Group (1987). Rinnakkainen jaettu käsittely: kognition mikrorakenteen tutkiminen. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.