Tarinoita lukea tarinoita pienimmille

Lue tarinoita pikkulaisille on hetki kohtaamisesta henkilön, joka lukee sitä, lapsi ja tekijä. Lisäksi se on käytäntö, jolla on monia etuja, koska se ei ainoastaan ​​auta edistämään ja kehittämään lasten mielikuvitusta, vaan se edistää myös rauhallista tilaa ja mahdollisuutta vahvistaa suhdetta.

Onko nyt enemmän psykologisia hyötyjä, kun tarinoita luetaan pienille? Epäilemättä vastaus on kyllä. Tavat lukea lapsille heidän alkuvuosistaan ​​helpottavat ja vahvistavat joidenkin heidän kognitiivisten kykyjensä kehittymistä kuten muisti, luovuus tai jopa empatia.

On tärkeää pitää mielessä, että kun luetaan tarinoita pienille, on olennaista, että he viihdyttävät, eri teemoista ja ennen kaikkea hetkiä ennen nukkumaanmenoa. Alla selitämme kaiken, mitä tämä kaunis käytäntö merkitsee.

"Kirjoissa on enemmän aarteita kuin kaikissa Treasure Islandin pilauksissa".

-Walt Disney-

Helpottaa symbolisointiprosessia

Symbolisointi tai symbolinen prosessi on kyky, jonka täytyy luoda merkityksiä kuvien, sanojen, tarinoiden tai lauseiden kautta. Se edustaa jotakin symbolin avulla.

Kun luemme tarinoita nuorimmalle, kannustamme heitä luomaan mielessään kuvia kuvista, jotka liittyvät kertomuksiin, toisin sanoen he pystyvät symbolisoimaan ja muotoilemaan sanoja.

Auttaa kehittämään mielen teoriaa

Kun puhumme mielen teoriasta, puhumme kyvystä edustaa mielemme ja toisten mielen, toisin sanoen ajatella kuin toinen ajattelee. kyky ottaa vastaan ​​toisen näkökulma ja määrätä siitä heijastuksia, toiveita, näkökulmia ... Kun lukee tarinaa, kannatamme lapsia ajattelemaan heidän hahmojaan, jotta he voisivat tietää, mitä he tekisivät, jos he olisivat heidän tilanteessaan.

myös, mielen teoria mahdollistaa tilanteiden ennakoinnin ja poispäin itsekeskeisyydestä, antaa mahdollisuuden ajatella kuin se olisi toinen. Tämä kapasiteetti kehittyy 4-5 vuoden aikana, mutta sellaisten toimien kuten tarinan lukeminen helpottaa sen kehittämistä.

"Lukeminen vastaa ajattelua toisen henkilön kanssa oman sijasta".

-Arthur Schopenhauer-

Voimaa mielikuvitus

Lukemalla lapsille tarinoita voimme antaa heille mahdollisuuden luoda uusia tiloja mielessään ja kuvitella ja kuljettaa ne muuhun maailmaan, Lyhyesti sanottuna ne rakentavat kuvitteellisia skenaarioita. Siksi kannatamme decontextualization, että hajoaminen henkisen jäykkyyden kautta kykyä mielikuvitusta.

Se suosii telineitä

Rakennustelineiden käsitettä käytetään kehityspsykologiassa viitaten suuntaviivat, apuvälineet ja tiedot, joita lapset saavat vanhemmiltaan tai opettajilta heidän kehityksensä ohjaamiseksi. Tällöin rakennustelineet voidaan ymmärtää perusrakenteeksi, joka on välttämätön siitä, että siitä luodaan suurempi ja suurempi.

Kun luemme tarinoita nuorimmalle, kannustamme heitä tutkimaan ja ratkaisemaan apumme kautta joitakin epäilystään. Lisäksi monta kertaa päähenkilöiden tarinat voivat olla elämän oppitunteja.

Muut edut

Kuten näemme, lapsille tarinoita lukee monia etuja. Näihin voimme lisätä ymmärtämisprosessin helpottaminen, sanaston laajentaminen ja tietysti empatian tuottaminen ja edistäminen. Lukeminen tarjoaa mahdollisuuden löytää uusia näkökulmia.

Niinpä lapsille lukemisen tapaus stimuloi niiden kehitystä ja mahdollistaa joidenkin rakenteiden ja kognitiivisten toimintojen suostumuksen, jotka myöhemmin kehittyvät. Tarinan lukeminen on paljon enemmän kuin tarinoita kertominen, lukeminen on matkalla, luoden taitoa lukijan ja vastaanottimen välillä ja siivet. 

"Kirjat ovat hiljaisimpia ja jatkuvimpia ystäviä; he ovat parhaiten saatavilla olevia neuvonantajia ja potilasopettajia ".

-Charles William Eliot-

Lukeminen ei ole elävä, mutta se on tapa palata elämään, kun te lopetat kirjan, se ei lopu: se pysyy sinussa. Miellyttävä lukeminen on oppiminen ilman, että se haluaa, se on mielen vapaata ja löytää turvapaikan. Lue lisää "