Miten traumaattiset kokemukset vaikuttavat lapsuuteen

Elävät traumaattiset kokemukset lapsuuden aikana jättävät jatkoa aikuisille. Se on tosiasia, joka on yleisen tietämyksen perusta. Mutta miten nämä traumaattiset kokemukset vaikuttavat lasten elämään? Miten ne vaikuttavat käyttäytymiseen? Miten ne vaikuttavat oppimistapaanne?

Tuoreessa tutkimuksessa on analysoitu, miten varhaislapsuudessa on haitallisia kokemuksia, mukaan lukien vanhemman vankeus ja fyysinen ja psyykkinen väärinkäyttö, estetään oppiminen ja käyttäytymisen kehittyminen esikouluikäiseltä ajalta. Tutkimus tehtiin Johnson Robert Rutgersin lääketieteen koulun tutkijoiden toimesta lastentautioppi, American Academy of Pediatrics -lehden lehti.

Esikouluvaiheen merkitys tulevaisuuden akateemisen suorituskyvyn kannalta

Tutkijoiden mukaan tutkimus paljasti sen suurten kaupunkialueiden lapsilla, jotka olivat alttiina varhaislapsuuden traumaattisille tapahtumille, oli lisääntynyt riski oppimisongelmiin ja päiväkodin käyttäytyminen.

Tutkijat tarkastelivat muita tutkimuksia, jotka keräsivät lapsuudessa haitallisia kokemuksia, kuten ensisijainen hoitaja on ilmoittanut, sekä opettajan ilmoittamat tulokset akateemista suorituskykyä ja käyttäytymistä esikouluopetuksen aikana. Tämä vaihe valittiin todisteena siitä, että kyseessä on lapsen elämän hetki, jossa voidaan ennustaa akateemista suorituskykyä ja tulevia sosiaalisia taitoja.

Analyysin tulokset osoittavat mallin, jossa lapsilla, jotka kokivat enemmän haittavaikutuksia, oli käyttäytyminen alle akateemisen, käyttäytymis- ja sosiaalisen keskiarvon. Erityisesti kielen ja lukutaidon taidot olivat niiden tason alapuolella. Aikuisten vähäistä huomiota ja aggressiota koskevissa olosuhteissa huoli näiden lasten käyttäytymisestä lisääntyi.

"Tutkimustuloksemme ovat tärkeitä, koska ne paljastavat tärkeitä riskitekijöitä tulevaa akateemista taistelua varten, mikä lisää riskiä, ​​että terveyshaitat ovat jo heikossa asemassa jo varhaislapsuudessa.", tutkijat sanovat. "Toivomme, että työmme edistää kouluttajien ja terveydenhuollon ammattilaisten välistä yhteistyötä riskialttiiden lasten ja heidän perheidensä tukemiseksi.".

Suojaa lapsia traumaattisista kokemuksista

Lasten suojelu ei tarkoita sitä, että ne asetettaisiin kuplaan. Kuitenkin, kun he ovat pieniä, heidän käsityksensä maailmasta ja niiden tapa tulkita sitä, mikä heidän ympärillään tapahtuu, ei ole sama kuin aikuisilla.

Psykologi Jeesus. F. J. Ramírez Cabañas selittää sen ennen 11-vuotiaita tapahtuneita traumaattisia kokemuksia syntyy kolme kertaa enemmän emotionaalisia ja käyttäytymisongelmia että jos ne tapahtuvat myöhempinä aikoina. Näiden tilanteiden psykologinen vaikutus pyrkii pysymään ja kasvaa ajan myötä.

kuitenkin, Vanhemmat pyrkivät aliarvioimaan lasten stressaavien tilanteiden voimakkuuden ja keston. Nämä reaktiot vaihtelevat iän, henkisen kapasiteetin, persoonallisuuden ja sosiaalisten näkökohtien mukaan.

Ramírez Cabañas myös selittää sen aikuisten jättämillä vaikutuksilla heillä on valtava vaikutus heidän kykyyn muistaa traumaattisia kokemuksia. Esimerkiksi kuoleman traumaattinen luonne voi aiheuttaa avuttomuutta lapsilla.

Yleensä post-traumaattisen stressin ja muiden ahdistustapojen aiheuttamat yleisimmät ongelmat ovat suru, masennus, aggressiivinen ja haastava käyttäytyminen, fyysiset oireet, alhainen itsetunto ja akateemiset ja sosiaaliset vaikeudet..

Miten toimia lasten kanssa, jotka ovat kärsineet traumaattisesta kokemuksesta

Ramírez Cabañas selittää sen, Kun lapsi kärsii traumaattisesta kokemuksesta, tärkeintä on toimia mahdollisimman nopeasti, jotta vältetään traumaattisen stressin vaikutukset. Jälki-traumaattinen stressi voi esiintyä ahdistuneisuuden, masennuksen ja muiden häiriöiden muodossa, joita tulisi hoitaa, jos oireyhtymä ilmenee, joka voi esiintyä jopa kolmen kuukauden kuluttua.

Mutta älä odota, että tämä tapahtuu, vaan pikemminkin On suositeltavaa opettaa lapselle rentoutua ja muuttaa negatiivisia ajatuksiaan positiivisille välittömästi. Sinun on myös kannustettava häntä ilmaisemaan tunteitaan ja mielipiteitään.

myös On tärkeää käyttää tekniikoita, joiden tarkoituksena on ohjata ajattelua rakentavampiin tai häiritseviin näkökohtiin, miten pelata, käyttää tai osallistua ryhmätoimintaan. Lisäksi on hyvin yleistä, että lapset syyttävät itseään katastrofista tai rakkaansa menetyksestä. Tässä mielessä on tärkeää opettaa häntä olemaan tekemättä sitä.

Toinen tärkeä toimenpide, joka on toteutettava, on pitää lapset poissa tiedoista se, että tiedotusvälineet, erityisesti televisio, eivät välttämättä näe niihin liittyviä kuvia .

Vanhempien strategiat ahdistumisen estämiseksi lapsissa Lasten ahdistus luo turhautumisen ja negatiivisten tunteiden ympyrän. Kutsumme sinut ratkaisemaan sen riittävillä strategioilla kasvaa perheenä. Lue lisää "