Gardnerin usean älykkyysmalli

Kun puhumme älykkyydestä, on yleistä ajatella sitä yhtenäistä tekijää, jota psykometriset testit yleensä mittaavat, ja joka käännetään, kuten jo tiedämme, klassiseen IQ: een. Nyt hyvin, 80-luvulla syntyi vaihtoehtoinen hypoteesi Raymond Cattellin tai Spearmanin klassisiin teorioihin.  Me puhumme kuinka ei, Gardnerin monista tiedoista.

Gardner on Harvardin yliopiston professori, joka ehdotti vallankumouksellista uutta mallia. Se, joka muutti perinteistä ja yhtenäistä näkemystä älykkyydestä antamaan tien moninkertaiselle näkemykselle. Hänen mukaansa tämä ulottuvuus on seurausta useista tekijöistä, kuten biologisesta, kulttuurisesta, sosiaalisesta, historiallisesta ja myös henkilökohtaiseen elämään liittyvästä tekijästä..

Howard Gardnerin usean älykkyyden teoria muodostaa laajemman vision, jossa älykkyyttä pidetään potentiaalina. Potentiaali, joka ei rajoitu akateemiseen alaan, vaan yhdistelmä eri aloja, ulottuvuuksia, strategioita ja käsitteitä. niin, kirjassaan "Useita tiedustelu", vahvistaa niiden kognitiivisten älykkyyksien määrän, jotka vievät meidät ja tiivistävät ne kahdeksassa eri muodossa.

"Älykkyyttä, mitä pidämme älykkäinä toimina, muutetaan historian aikana. Älykkyys ei ole pään aine, kuten öljy säiliössä. Se on kokoelma valmiuksia, jotka ovat valmiit "

-Howard Gardner-

Gardner Multiple Intelligences -malli

Gardnerin Multiple Intelligences -malli on erittäin houkutteleva. Koska hänet nimitettiin 80-luvulla, se on epäilemättä aiheuttanut aitoa vallankumousta monilla aloilla: koulutus, työ, henkilökohtainen kehitys ... Ajattelemaan, että jokainen meistä voi erottua toisesta alueesta enemmän kuin muissa, antaa meille tietyn vapauden, varmuuden turvallisuuden tunne (ja jopa tyytyväisyys) ymmärtää, että arvo, joka määrittelee arvon, ei ole klassinen IQ.

Nyt on huomattava, että ne ovat monet psykologit ja tiedustelupalvelun asiantuntijat, jotka eivät hyväksy tätä väitettä. Itse asiassa jotkut ihmiset vertaavat sitä Emotional Intelligence. Niinpä tunnustetut kognitiiviset psykologit, kuten George Miller, huomauttivat, että Gardnerin usean älykkyyden teoriasta puuttuu tieteellinen pätevyys.

Nyt on syytä huomata jokin näkökohta. Harvat käsitteet ovat yhtä abstrakteja ja monimutkaisia ​​kuin älykkyyden määrittely ja mittaaminen. Niinpä ja Howard Gardnerin sanojen mukaan, mitä meidän pitäisi kutsua ymmärtämään tämä malli, on seuraava:

• Koulutuksen on oltava mahdollisuus vahvistaa ihmisessä jokaisen osaamisen ja kulttuurin valmiuksia.
• Jokainen ihminen esittelee luonnollista kutsua, alue, jossa se erottuu luonnollisemmin.
• Kuitenkin, jos meillä on apua, kannustimia ja tukea, tunnemme enemmän sitoutuneita ja päteviä.

1. Looginen tiedustelu

Looginen älykkyys on se, mitä käytämme logiikan ja matematiikan ongelmien ratkaisemiseksi. Määrittää kyvyn käyttää numeroita tarkasti ja oikein. On myös yleistä, että se erottuu tiedemiehistä, matematiikoista, insinööreistä ja päättäjistä, jotka käyttävät päättelyä ja vähennystä (työ abstrakteja käsitteitä, yksityiskohtaisia ​​kokeita).

2. Kielellinen tiedustelu

Lehti-artikkelissa Nykyaikaisen koulutuksen kehittäminen ja suunnittelu Puhuttiin tutkimuksesta, jossa osoitettiin kielellisten älykkyysopiskelijoiden työskentelyn hyödyt. Siten ja Gardnerin useiden älykkyyksien teoriassa tällainen kilpailu määritellään kyky käyttää sanoja suullisesti tai kirjallisesti.

Tämän älykkyyden huomattava taso havaitaan kirjailijoilla, toimittajilla, kommunikaattoreilla, opiskelijoilla, joilla on taito oppia kieliä, kirjoittaa tarinoita, lukea jne..

3. Body Intelligence

Garderin moninaisen älykäs teorian mukaan kehon älykkyys vastaa se, joka käyttää koko kehoa ilmaisemaan ajatuksia ja tunteita, sekä taito käyttää käsiä objektien muuntamiseen. Tasapainon, joustavuuden, nopeuden, koordinoinnin sekä kinestetiikan kyky tai mittausten ja volyymien käsitys ilmenevät tämäntyyppisessä älykkyydessä. Urheilijat, kirurgit, käsityöläiset, tanssijat ovat edustavimpia.

4. Musical Intelligence

Musikaalisella älykkyydellä on erottuva tila tässä postulaatiossa. Se viittaa siihen taitoon missä ymmärtää, muuttaa ja määritellä musiikkia ja sen muotoja. Tähän tyyppiin liittyy herkkyys, rytmi, sävy ja timbre. Musiikki-älykkyyttä esiintyy säveltäjissä, kapellimestareissa, muusikoissa jne..

Ne ovat ihmisiä, jotka houkuttelevat luonnon ääniä tai melodioita. Ne, jotka usein kulkevat lyömällä, lyömällä tai ravistelemalla jotakin kohdetta rytmisesti jalan tai käden kanssa.

Gardnerin usean älykkyyden teoriasta se tunnetaan myös "hyvänä korvana". Yksi seikoista, jotka luonnehtivat sitä, on se, että sitä on kannustettava sen mahdollisuuksien kehittämiseksi.

5. Space Intelligence

Paikkatietoisuus on kyky ajatella kolmessa ulottuvuudessa. Kapasiteetti, jonka avulla voimme havaita ulkoiset, sisäiset kuvat, muuntaa tai muokata niitä sekä tuottaa tai purkaa graafista tietoa. Pilotit, kuvanveistäjät, maalarit, merimiehet ja arkkitehdit ovat selkeä esimerkki. Aiheet, jotka haluavat tehdä karttoja, kuvia, piirustuksia, kaavioita, suunnitelmia.

6. Luonnontieteellinen tiedustelu

Se on kyky erottaa, luokitella ja arvostaa ympäristöä. Nämä ihmiset erottuvat herkkyydestään ja kyvystään ymmärtää luonnollista maailmaa, hyönteisiä, nisäkkäitä, lintuja sekä kaikkia kasvi-, eläin- tai mineraalielementtejä..

Ne osoittavat myös selkeitä havainnointitaitoja, pohdintaa ja osoittavat suuria aloitteita ympäristössämme. Sitä omistavat maan ihmiset, kasvitieteilijät, metsästäjät, ekologit, ihmiset, jotka rakastavat, olennaisesti kasveja ja eläimiä..

7. Ihmissuhdetoiminta

Ihmissuhdetoiminta edellyttää kykyä ymmärtää toisia, koska se antaa meille mahdollisuuden ymmärtää niitä, muodostaa yhteyden muiden ihmisten näkökulmiin. Tällä tavoin otamme erityistä herkkyyttä, jotta ymmärrämme kasvojen ilmeitä, (ääni, eleet, asento) ja kykyä vastata. Se on läsnä poliitikoissa, myyjissä ja tunnetuissa opettajissa.

Ihmissuhdetoiminta täydentää kaikkia muita. Koska useimmissa päivittäisessä elämässämme toteutettavissa toimissa on ihmisiä ympärillämme. Siksi on tärkeää, että me kaikki vahvistamme tätä osaamista. Opettajilla ja johtajilla on oltava kehittyneempiä tällaisia ​​taitoja.

Jokaisella ihmisellä on ainutlaatuinen yhdistelmä älykkyyttä. Tämä on perusopetuksen haaste.

-Howard Gardner-

8. Intrapersonal Intelligence

On älykkyyttä rakentaa tarkka arviointi itsekunnioituksesta ja kyvystä ohjata omaa elämääsi. Se sisältää pohdintaa, itsetuntoa ja itsetuntoa. Sitä arvostetaan teologeissa, psykologeissa, sosiologeissa ja filosofeissa.

Intrapersonaalinen älykkyys antaa meille mahdollisuuden ymmärtää, mitä tarpeemme ja ominaisuutemme ovat, mitä tunteemme ovat ja miten olemme joka hetki. Tämäntyyppiset taidot mahdollistavat yhteyden itsemme kanssa, tietoisena tunteistamme ja tunteistamme.

Gardnerin usean älykkyyden teoria katsoo, että kaikilla ihmisillä on enemmän tai vähemmän kahdeksan älyä, mutta se selventää, että puhtaita tyylejä ei ole. Se on moniarvoinen näkemys, jossa älykkyys on muuttuva taito koko elämän ajan.

Gardner, jota tukee monen älykkyyden teoria, väittää, että opetuksen pitäisi antaa opiskelijoille mahdollisuus suuntautua kunkin älykkään kyvyn ja tyylin mukaan..  Meidän pitäisi hyödyntää vahvuuksiaan ja kouluttaa nuoria kohtaamaan yhä kilpailukykyisempi maailma.

"Sekä opettajan että opiskelijan suuri haaste on löytää tasapaino toiminnan haasteen ja sen suorittavan henkilön kyvyn välillä"

-Howard Gardner-

5 harjoitusta emotionaalisen älykkyyden parantamiseksi Tarjoamme sinulle 5 yksinkertaista harjoitusta, joilla voit parantaa tunteellistasi päivittäin. Tutustu tähän artikkeliin. Lue lisää "

Kuva kiitos haddharista