Maria Montessorin pedagogiikka tutustumaan maailmaan ilolla

Maailma avautuu lapsen silmien kautta läpinäkyvänä ikkunana, jossa kaikki virtaa monilla tunteilla, värit, äänet ja upeat käsitteet tulkitsemaan ja asettumaan. Paras tapa integroida jokainen kokemus lasten aivoihin on kiintymyksen, kiintymyksen ja ilon kautta. Pedagogi María Montessorin näkökohdat.

Lapset tarvitsevat ohjeistuksemme ja tukemme, jotta he voivat mennä tälle monimutkaiselle verkolle, joka on maailma, On myös välttämätöntä tarjota hänelle luottamusta itsensä, oman oppimisensa arkkitehtina strategioineen.

María Montessori antoi meille mielenkiintoisen pedagogisen perinnön onnellisen lasten kouluttamisesta. Meidän on istutettava jaloja ajatuksia lasten mieliin, jotta huomenna itävät sydämissään ja sallivat heidän kasvavan ilossa.

María Montessori ja hänen menetelmä

Olemme varmoja, että olette jo kuulleet hyvin usein  María Montessori, pedagogi, filosofi ja italialainen, ja tuttavuus "Montessori-menetelmä". Hänen aikakautensa, tuossa nöyrässä Euroopassa 1900-luvun alussa, monet sen periaatteet otettiin todistusvoimaiseksi vallankumoukseksi koulutusalalla.

Sen keskeinen ajatus oli lapsen kiinteä kehitys jatkuvan stimulaation avulla tunteista, tunteista ja kokemuksista, joissa opiskelija itse oli aina aktiivinen agentti niissä "spontaaneissa" löytöissä, jotka hän itse saavutti itsemääräämisellä, jolla oli vapaus.

Ilmeisesti "vapauden" käsite liittyi aina aikuisten valvontaan ja ohjaukseen, mutta ajatus "aktiivisesta koulusta" sen periaatteiden, esanssien ja rakenteiden kanssa johtaa myös siihen, että näitä samoja käsitteitä on sovellettava koti.

Koulutuksessa lapsillemme päivittäin, jossa voimme myös kehittää Maria Montessorin menetelmää kouluttaa heitä ilossa, onnellisuudessa, vapaudessa ... Kutsumme sinut tutustumaan siihen.

Opettele vapaudessa, opettele rakkaudessa

Hetki, jolla on suurin mahdollinen lapsi, vastaa 0–11-vuotiaita, voimakkain aika on 0–6 vuotta. Tätä María Montessori kutsui herkiksi jaksoiksi, eli pienimmän lapsen neuropoliittisessa kehityksessä erittäin plastisiksi hetkiksi..

Jokainen lapsen löytö on henkilökohtainen saavutus, eikä ole suurempaa onnea kuin tuntea olonsa turvalliseksi ja onnelliseksi siirtyä eteenpäin ilolla tällä päivittäisen oppimisen polulla, jossa aina tarjoamme rakkautemme.

Jos on ajatus, jota joskus nähdään jonkin verran pelkoa, on "vapauden antaminen" lapsille. Tämä ajatus on välttämätöntä. Siksi kehotamme sinua kaivamaan hieman syvemmälle Maria Montessorin tapaan ymmärtää sitä hieman enemmän, ja myös nähdä kiistämättömän arvon, kun tunnetaan tunteita. Ilossa.

12 tapaa edistää lasten itsetuntoa Haluamme, että lapset rakastavat ja luottavat itseensä ja mahdollisuuksiinsa. Tätä varten tarjoamme sinulle avaimet, joilla edistetään lasten itsetuntoa. Lue lisää "

Maria Montessorin strategia: opeta minua tekemään se itse

Vapauden myöntäminen lapsillemme ei tarkoita paljon vähemmän huolta ja antaa heille täydellisen itsenäisyyden. Ei lainkaan. Kyse on todella seuraavista.

• Jotta lapsi voi hankkia ja ratkaista oppisopimuskoulutuksen, hän tarvitsee ensin oppaan, jonka jälkeen hän voi tehdä sen itse.

• Jos teemme sen heille, jos ratkaisemme tehtäviä, päivittäiset velvoitteet, jos rajoitamme heidän päivittäisiä rajoituksiaan, jotta heitä valvotaan, lapset eivät voi löytää asioita yksin. Lisäksi tuotamme riippuvuutta tai ahdistusta tämän jatkuvan "valvonnan" tarpeessa..

• Tarjoa heille tukea päivittäin, näytä heille, että he kykenevät moniin asioihin ja että luotat niihin, koska rakastat heitä. Se tunne, että tuntisit itsesi rakastetuksi ja tunnustetuksi, antaa heille turvallisuuden liikkua omassa kontekstissaan.

Kyllä positiivisen vahvistuksen arvoon, kun haluat kouluttaa ilossa eikä uhkissa

"Kaikki on väärin ja et ymmärrä asioita!", "Veljesi on enemmän tajua kuin sinä", "On selvää, että et läpäise kurssia" ...  Lapsen mielessä ei ole enää tuhoisia ilmauksia kuin edelliset. Negatiiviset sanat ne eivät ole pedagogisia, he eivät auta, ja ne tuottavat sekä itsetuntoa että vihaa.

• Meidän on vältettävä sitä, koska kieli, sanat, voi joskus olla hyvin vaarallista, erityisesti lapsessa. Muista, että he ymmärtävät aina enemmän asioita kuin ajattelemme.

• Käytä eksklusiivista positiivista vahvistusta puhuessasi: "Näen, että olet mennyt väärään tenttiin, mutta luotan sinuun ja tiedän, että yrität".

• Sen sijaan, että tarkasteltaisiin lapsen virhettä, tarjoa opastusta ja strategioita, jotta hän voi ratkaista sen itse. Sen saavuttaminen tarjoaa itsetuntoa ja itseluottamusta.

• María Montessori korosti aina tarvetta kunnioittaa lasten kypsymisaikoja. Tästä syystä on välttämätöntä, että emme korosta niitä, ja vielä vähemmän, verrata niitä veljiensä tai luokkatovereidensa kanssa..

Maria Montessorin strategia: maailman löytäminen ilolla

Ei ole parempaa tapaa murtautua läpi elämän kuin sydämen hyvää iloa, luottamus mieleen ja tunne vapaasta, kykenevästä ja vahvasta tuntemaan maailmaa.

Siksi on syytä muistaa, että oppiaksesi sinun täytyy olla motivoitunut ja nauttia siitä, että positiivinen tunne vaatii pieniä päivittäisiä ponnisteluja.

• Tarjoa lukuisia oppimismahdollisuuksia sekä kotimaassa että ulkomailla.

• Tee lapsesi osalliseksi kotitalouksissa, Haluan auttaa sinua kokkiessasi, saamaan omia kasveja, valitsemaan omia kirjoja ... Antakaa minun äänellä ja tietää, miten kuunnella muita.

• Tarjoa haasteita. Voit käyttää "yllätyslaatikkoa" kotona. Siinä voit joka päivä tuoda lapsillesi jotain uutta: tarina, siemen istuttaa, kutsu mennä museoon, myönnytys vastineeksi uudesta vastuusta ...

Kouluttaminen edellyttää vastuullisuutta, luovuutta ja lapsesi universumin tekemistä, perinnettä, joka on täynnä kiintymystä, jos sinusta tuntuu hyvältä, missä sinusta tuntuu onnellisena ja vapaasti kasvavana, kuten Maria Montessori suosittelee.

Maria Montessorin 15 periaatetta kouluttaa onnellisia lapsia Maria Montessori jätti meille vain mielenkiintoisen opetusmallin, antoi meille myös 15 perusvinkkiä vanhemmille. Lue lisää "

Kuvat Pascal Campionilta