Mikä on Matthew-vaikutus?

Mikä on Matthew-vaikutus? / psykologia

Matthew-vaikutus on tavaroiden, varallisuuden tai mainetta kertyvän ilmiön sosiologinen nimitys. Vaikka tämän käsitteen käyttö johtuu sosiologista Robert K. Mertonista ensimmäistä kertaa vuonna 1968 julkaistussa artikkelissa, sen käyttöä on laajennettu muihin tieteenaloihin, kuten talouteen, psykologiaan ja koulutukseen, joissa molemmat materiaalit, kuten rahat, sekä aineettomat arvot, kuten luottamus tai sosiaalinen arvovalta.

Se on alun perin nimeltään Matthew-vaikutusta Raamatun lainauksella Pyhän Matteuksen evankeliumin 13 luvun jakeen 12 (joka toistetaan Matt. 25, 29 ja muissa evankelisteissa jopa viisi kertaa), joka sanoo sanatarkasti: "Sillä, joka on, annetaan ja tulee olemaan runsaasti; mutta sille, jolla ei ole, se, mitä hänellä on, otetaan pois.. Koulutuksen alalla se, joka analysoi sen ja antoi sille Matthew-vaikutuksen, oli Kanadan psykologi Keith Stanovich.

"Haluatko olla rikas? Älä halua lisätä omaisuuttasi vaan vähentää ahneutta.

-herkuttelija-

Esimerkkejä Matthew-vaikutuksesta

Matthew-vaikutuksesta on runsaasti havaintoja, katsotaanpa joitakin riippuen alueesta, jossa se esiintyy.

Tiede

Tieteellisellä alalla, Kymmenen vuotta sitten on tehty sensaatiomainen kokeilu. Joukko tiedemiehiä valitsi viidenkymmenen artikkelia hyvämaineisista tutkijoista, jotka työskentelivät pari vuotta aiemmin julkaistuissa johtavissa Pohjois-Amerikan yliopistoissa. Tiedemiehet muuttivat artikkeleiden nimiä, keksivät fiktiivisiä tekijöitä, jotka työskentelivät alemman luokan yliopistoissa, ja lähettivät ne samoihin lehtiin, joissa ne on julkaistu. Lähes kaikki artikkelit hylättiin.

Ns. Stiglerin laki tulkitaan sitä vastakkaiseen suuntaan, koska monissa tapauksissa tieteelliset havainnot eivät saa sen henkilön nimeä, joka löysi sen ensin..

Koulutuksessa

Koulutuksessa, olisi jotain samanlaista Pygmalion-vaikutus, kiinnittää huomiota siihen, että enemmän huomiota kiinnitetään opiskelijoihin ja ne ovat opettajan optimistisimpien odotusten kohteena, mikä haittaa toisten hyvää kehitystä; Matthew-vaikutus liittyy hyvin paljon puheluun itsestään täyttävä profetia myös Merton.

Kanadan psykologi Keith Stanovich oli se, joka havaitsi sen jotka hankkivat ”varallisuuden” kirjallisessa ja suullisessa ilmaisussa jo varhaisessa iässä, vahvistivat yhä enemmän näitä taitoja, kun taas ne, jotka ottivat pitkän aikaa saada heidät tuntemaan epäonnistumisensa, he vastustivat jälleen kerran huonoa kokemusta ja siksi he lukivat ja kirjoittivat vähemmän.

Tämä sai heidät alttiiksi yhä huonommassa asemassa niille, jotka jo hallitsivat lukemista ja kirjoittamista, jotka, ollessaan tyytyväisiä tuloksiin, harjoittivat yhä enemmän. Tämä antoi etu jälkimmäiselle koulutuksen onnistumisessa ja tulevissa tutkimuksissa.

"Tieteessä tunnustaminen myönnetään miehelle, joka vakuuttaa maailman, ei sellaisen, joka ideoineen tulee".

-William Osler-

Sosiologiassa

Sosiologiassa voisimme antaa seuraavan esimerkin: pankki antaa lainan helpommin kaikille, jotka voivat osoittaa, että sillä on suuremmat takuut (toisin sanoen se, jolla on eniten) eikä köyhä henkilö, joka todennäköisesti tarvitsee kyseistä rahaa, mikä tekee rikkaasta ja köyhemmästä köyhemmästä..

Matthew-vaikutuksen seuraukset

Siinä on kaksi suurta puolta, yleensä antagonistisia, Jiménezin (2009) sanojen mukaan:
  • A enemmän etuja, sekä aineellisia (taloudellisia ja muita resursseja, palkintoja) että ei-aineellisia (etuoikeuksia, huomioita, luottamusta, valtaa, mainetta) sillä, että tietyllä parametrilla on enimmäisarvo, jota pidetään asianmukaisena.

Se sijoitetaan tietyn luokituksen tai paikallisen, alueellisen, kansallisen tai globalisoidun laajuuden ensimmäiseen asemaan. Parhaaksi luokiteltuna se on eniten hyötynyt, yliarvioitu ja usein peittävän loput.

  • Toisaalta, kaikenlaiset edut vähenevät tai mitätöidään niille henkilöille tai yhteisöille, joilla on vähemmän arvoa tietyn parametrin, jota pidetään merkityksellisenä. Monissa tapauksissa syntyy syrjäytymisprosesseja, koska vastuuta näihin henkilöihin tai yhteisöihin muutetaan, kun niitä pidetään luokituksen viimeisissä paikoissa..

Usein havaitaan sitä ovat paljon odotettua pienempiä, jos tarkastelemme resursseja, joita heillä oli alussa. Äärimmäisessä tapauksessa se, jolla on vähemmän, jää pois siitä, mikä on hänen, että paradoksaalisesti annetaan sille, jolla on eniten.

"Varallisuus on kuin suolavesi; mitä enemmän juot, sitä enemmän janoat..

-Arthur Schopenhauer-

Yksi tapa korjata Matthew-vaikutuksen haitalliset vaikutukset ovat etusijalle osallistuminen kilpailukykyä. Toinen on luoda mekanismeja, jotka suojaavat heikoimmassa asemassa olevia. Kaikkein radikaalisin tapa toteuttaa se olisi myöntää tukea käänteisesti. Eli auta enemmän niitä, jotka ovat osoittaneet olevansa huonompia, tietävät vähemmän tai vähemmän. Lyhyesti sanottuna oikeat eriarvoisuudet.

Mikä on Streisand-vaikutus? Streisand-vaikutus ilmenee, kun haluamme kieltää tai rajoittaa jotakin ja sen sijaan teemme sen tunnetuksi ja sen vuoksi tunnetuksi paremmin. Lue lisää "