Tiedätkö, mitä avaruusintensiteetti on ja miten voit parantaa sitä?

Avaruuslähetyksellä, omalla toimialueellaan, on joukko taitoja. Tämä ominaisuuksien yhdistäminen on tiivistetty seuraavasti: on kyky havaita tarkasti visuaalinen maailma, tehdä muutoksia ja muutoksia alkuperäisiin omiin käsityksiin ja luoda omia visuaalisia kokemuksiaan.

Siksi spatiaalinen älykkyyttä kutsutaan niin, että se on mukana ratkaisemassa paikkatieto-ongelmia, onko se todellinen tai kuvitteellinen. Tämäntyyppinen älykkyys liittyy henkilön kykyyn "hallita" näkökohtia, kuten väriä, viivaa, muotoa, kuvaa, tilaa ja niiden välistä suhdetta. Ihmiset, joilla on voimakas paikkakunta, pyrkivät ajattelemaan kuvia ja valokuvia, visualisoimaan niitä, suunnittelemaan niitä tai piirtämään niitä.

Howard Garner, psykologi, tutkija ja professori Harvardin yliopistossa, määrittelee alueellinen älykyky kuin kyky ajatella kolmessa ulottuvuudessa. Näin voimme havaita ulkoiset ja sisäiset kuvat, luoda niitä uudelleen, muokata tai muokata niitä, dekoodata graafiset tiedot.

"Käytännössä vain se, mitä älykkyys voi ratkaista, on ongelma"

-Hermann Keyserling-

Paikkatietoisuuden merkitys ja hyödyllisyys

Tietämys siitä, miten sijoittaa itsemme avaruuteen, on välttämätöntä selviytyä. Ensimmäinen asia, jonka aina teemme, on paikantaa paikkatietoomme, tietää, missä olemme suhteessa muihin paikkoihin, jotta voisimme siirtyä paikasta toiseen. Niinpä liikuttaessa piirtää kuvitteellinen vektori asemasta itse tavoitteeseen.

Alueellisesta älykkyydestämme riippuu menestyksestämme tehtävät, kuten ajaminen (varsinkin vähän tunnetuissa / tuntemattomissa paikoissa) ja auton pysäköiminen, mallin rakentaminen, orientointi, antaa ohjeita toiselle henkilölle, joka näkee asiat toisesta näkökulmasta tai käsittele työkaluja.

Muita harvinaisempia aktiviteetteja, joissa alueellinen älykkyys liittyy voimakkaasti, ovat esimerkiksi ne, joissa lomake on muotoiltava materiaaliksi tai rakenteen suunnitelmaksi. Tästä syystä, Sekä arkkitehdit että kuvanveistäjät osoittavat tämäntyyppistä älykkyyttä hyvällä tasolla. Vaikka vain jatkuva koulutus ja erikoistunut koulutus.

Ihmisen älykkyys on paljon enemmän kuin IQ. Älykkyyden tärkein ongelma on se, että meillä ei ole yksittäistä määritelmää, eikä ennen kaikkea meillä ole välineitä, jotka saisivat enemmistön yksimielisyyden sen pätevyydestä ja ennustavasta hyödyllisyydestä. Kuinka jakaa huumoria, ironiaa ja vielä enemmän ihmisen monipuolista ja muovista kykyä vastata luovasti yhteiskunnan ja luonnon haasteisiin hänelle?

"Todellinen tiedustelu toimii hiljaa. Se on hiljaisuudessa, jossa löydämme luovuutta ja ongelmien ratkaisua "

-Eckhart Tolle-

Miten voimme parantaa paikkatietoa?

Paikkatieto vastata koulutukseen, kuten se tapahtuu älykkyydellä yleensä. On osoitettu, että tämän ulottuvuuden parantamiseksi on käytännöllistä parantaa käytännön harjoituksia, jotka ovat samankaltaisia ​​kuin ne, joita käytettiin arvioimaan paikkatietoisuus.

Nämä harjoitukset koostuvat esimerkiksi tilankierron tehtävät, kahden eri asentoon sijoitetun esineen vertailu jotka voivat olla samoja tai vain samankaltaisia, spatiaalinen huomio useille ärsykkeille jne. Jokainen ihminen syntyy tietyllä taipumuksella kehittää tietyllä tavalla tämäntyyppistä älykkyyttä ja heidän käsissään on antaa sille oikeus kyseiseltä tasolta.

Kuitenkin, että geenikomponentit säätelevät voimakkaasti paikkatietoisuuden ei tarkoita, että marginaalimme kehittyä tässä mielessä on vähäinen.

Päivänä voimme sisällyttää joitakin tehtävät, jotka voivat olla erittäin hyödyllisiä, kun kannustetaan avaruusominaisuuksia. Esimerkiksi ajoneuvojen ajaminen säännöllisesti on tärkeä tekijä kehitettäessä paikkatietoa. Ajon aikana sinun on kiinnitettävä huomiota moniin ympäristöön liittyviin tekijöihin sekä liikkeiden ja kohteiden välisten etäisyyksien ja kokojen suhteeseen (jos emme tietenkään halua kaatua).

Toisaalta piirustusten laatiminen ja paikkatietojen suorittaminen, kuten tietyn määrän esineiden tai ihmisten parhaan jakelun suunnittelu, merkitsevät myös avaruuden älykkyyden käyttöä. Ja yleensä, pelit, joiden toteutus liittyy suoraan avaruuteen. Jotkut heistä olisivat tunnetut rubikuutiot ja jotkut videopelit, kuten kuuluisa tetris.

"Älykkyys ei ole mitään muuta kuin tietäen, miten puhutaan joistakin asioista ja muista muiden kanssa, saavuttaen sen ääretön viisaus"

-Yamamoto Tsunetomo-

Howard Gardner ja hänen teoriansa useista älykkyistä Ihmisillä ei ole maailmanlaajuista tiedustelua, jota voimme soveltaa kaikkiin elämänaloihin. Kehitämme monien älykkyyden teoriaa. Lue lisää "

bibliografia

Burgos, B. M. V. & Guatame, A. X. L. (2011). Miten henkisten ja käsitteellisten karttojen strategia edistää aluetietojen kehitystä yliopiston opiskelijoissa?. Tabula Rasa, (15), 221 - 254.

Dziekonski, M. (2012). Paikkatieto: Katso Howard Gardner. ArteOficio-lehti, 2(2).

Gardner, H. (1998). Useita älykkyyksiä. Barcelona: Paidós.

Lapalma, F. (2001). Mitä me kutsumme Intelligence? Usean älykkyyden ja koulutuksen teoria. Iberoamerican Journal of Education.

Ramos, J. C., & Adánez, G. P. (1985). Tilan älykkyys ja lentokuntoilu: tutkimus psykometristen ja tietojenkäsittelyn näkökulmasta. Yliopisto, filosofian ja kasvatustieteiden tiedekunta.

Suárez, J., Maiz, F., & Meza, M. (2010). Useita älykkyyksiä: pedagoginen innovaatio opetus-oppimisprosessin tehostamiseksi. Tutkimus ja jatko-opiskelija, 25(1).

Van Schaik Leon (2008). Paikkatietoisuus: uudet arkkitehtuurin futuurit. John Wiley & Son Inc Iso-Britannia.