Mikä on disortografian oireet, syyt, hoito ja esimerkit

Mikä on disortografian oireet, syyt, hoito ja esimerkit / Oppimisvaikeudet

Disortografia viittaa kirjoitusvirheisiin, jotka vaikuttavat oikeinkirjoitukseen, mutta eivät vaikuta kirjainten ja kirjoitettujen sanojen asetteluun, muotoon tai suuntaan. Siksi se on erotettava sislexiasta ja dysgraphiasta. Disortografia vaikuttaa kykyyn kirjoittaa puhuttu tai kirjoitettu sanasto vastaavilla graafeilla ja noudattaa ortografisia sääntöjä. Jos haluat lisätietoja disortografiasta, älä epäröi jatkaa tämän psykologian artikkelin lukemista: mikä on disortografia: oireet, syyt, hoito ja esimerkit.

Saatat myös olla kiinnostunut: Mikä on dyscalculia: oireet, syyt ja hoito Indeksi
  1. Disortografian oireet
  2. Disortografian syyt
  3. Disortografian hoito
  4. Esimerkkejä disortografiasta

Disortografian oireet

Dystortografiaa sairastavat ihmiset esittävät virheiden joukossa useita yhteisiä ominaisuuksia:

  • Ne korvaavat foneemit samanlaisen nivelten vuoksi (esimerkiksi f / z, t / d, p / b).
  • laiminlyönnit: molemmat sinfonioissa (kaksi konsonanttia samassa tavussa, esimerkiksi kirjoittaa “perna” sijaan “käsivarsi”), kuten syllabic distention (kirjaimet, jotka menettävät vahvuutensa ääntämisessä, esimerkiksi kirjoittaa “” sijaan “”) ja myös tavuissa (kirjoita “pron” sijaan “pian”). Kirjeen puuttuminen tapahtuu myös “h”, tai he voivat jopa jättää täydellisiä sanoja.
  • lisäykset: eli molemmat kirjaimet (esimerkiksi kirjoita) “I bacalado” sijaan “turska”), tavut (esimerkiksi kirjoita.) “patatata” sijaan “peruna”) tai jopa sanoja.
  • investoinnit: graafit (esimerkiksi kirjoita “Bulsa” sijaan “pusero”), tavuista (esimerkiksi kirjoitetaan.) “telenofo” paikka “puhelin”) tai jopa sanoja.
  • Toinen dystortografian oire on ominaista vastaavien kirjeiden korvaaminen sijaintinsa (d / b, b / p) tai kirjainten, joilla on samanlaiset visuaaliset ominaisuudet (m / n, a / e), \ t.
  • He sekoittavat sanoja joilla on erilaisia ​​merkityksiä, joiden mukaan foneemit on kirjoitettu (pomppi ja äänestys).
  • Dystortografiaa kärsivät ihmiset sekoittavat myös sanoja, jotka hyväksyvät eri ääniä vokaalien mukaan, toisin sanoen sanoja, jotka puhutaan yhdellä tai toisella tavalla riippuen vokaaleista (kissa, kitara, kenkä, kirsikka, maljakko, spin).
  • Vaikeudet erottaa sanat tavuissa.
  • Toinen dystortografiaa kärsivien henkilöiden ominaispiirre on läsnäolo välimerkkien ja aksenttien virheitä.
  • He eivät käytä pääomaa kohdan jälkeen tai tekstin alussa.

Disortografian syyt

Disortografian syitä on useita:

  • Tuntemuksen alijäämä
  • Visuaalisen muistin ja äänimuistin puute
  • Spatiotemporaalinen puutos (vaikeudet sijoittaa avaruuteen ja aikaan)
  • Disortografiaa voi aiheuttaa myös henkinen kypsyys
  • Fonologiset ongelmat tai vaikeudet
  • Tieto ja sanaston huono käyttö
  • Toinen disortografian syy on matala motivaatio
  • Vaikeuksia osallistua kirjalliseen tehtävään. Tässä tapauksessa on tärkeää havaita, onko huomion puutetta.
  • Opetusmenetelmän ongelmat

Disortografian hoito

Ensinnäkin suoritetaan arviointi, jolla estetään, että potilaalla on muita kirjallisuuteen liittyviä häiriöitä, kuten dysgrafiaa tai dysleksiaa..

Jotta disortografia voitaisiin käsitellä asianmukaisesti, on tärkeää ottaa huomioon oikeinkirjoituksen oppimiseen liittyvät tekijät. Siksi on tärkeää arvioida potilaan kognitiivista tasoa, koska tämän tason tunteminen antaa meille mahdollisuuden saada merkityksellisiä tietoja hänen oikeinkirjoituksestaan, kuten lyhyen aikavälin muistikapasiteetti, päättelykyky, sanallinen ymmärtäminen ja käsittelyn nopeus. Voit suorittaa joitakin erityisiä älykkyystestejä lapsille, jotta voit estää muita vaikeuksia. Se on myös erittäin tärkeää arvioida potilaan oikeinkirjoitusta ja niiden luku- ja kirjoituskykyä potilaan tekemien vaikeuksien ja virheiden havaitsemiseksi. Tämä arviointi voidaan suorittaa psykologisten testien ja / tai harjoitusten, kuten sanelun, tekstin kopioinnin tai kirjoittamisen avulla.

Joten on asianmukaista työskennellä potilaan kanssa strategioita oikeinkirjoituksen parantamiseksi, aina kunnioittaen heidän oppimiskykyksiään, niin että ne voivat juurikaan hallita näitä strategioita ja antaa itselleen mahdollisuuden oppia sekä heidän ikäisensä, jotka eivät kärsi disortografiasta.

Yksi koulun ulkopuolisista tehtävistä, joita voi suorittaa perhe tai ulkopuoliset ammattilaiset, on koulun harjoitusten tarkistaminen, jotta korjata virheet ja yrittää parantaa niitä, joko selittää sen oikean muodon tai harjoittaa vastaavia harjoituksia.

Lisäksi se, että koulu, perhe ja ulkopuolinen ammattilainen voivat työskennellä yhdessä parantamaan disortografian potilaan tilannetta, on erittäin rikastuttava, koska se mahdollistaa tiedon ja resurssien jakamisen, jotta potilaalle voidaan antaa enemmän tukea..

Esimerkkejä disortografiasta

Seuraavien esimerkkien avulla voimme osoittaa, että on olemassa erilaisia ​​tilanteita, joissa voidaan havaita disortografian merkkejä, tässä tapauksessa esimerkkinä kaksi tilannetta: koulussa ja kotona.

Esimerkki kaaliessa havaitusta disortografiasta·Legio

Peruskoulun ensimmäisenä päivänä ensimmäisen luokan opettaja pyytää oppilaansa kirjoittamaan, miten heidän kesänsä on mennyt. Kun opettaja korjaa uutishuoneet, hän havaitsee, että yhdellä hänen oppilaistaan ​​on paljon kirjoitusvirheitä, erityisestinvierte-tavuista, poistaa kirjaimet ja sekoittaa kirjaimet, jotka ilmaistaan ​​samalla äänellä, kuten “b” ja “v”. Sitten opettaja päättää puhua vanhempiensa kanssa ehdottaakseen yhteistä työtä, jotta hänen poikansa voisi parantaa kirjoitustaan ​​ja siten pystyä edistämään enemmän oppimistaan. Lisäksi hän ehdottaa koulun psykologin tukea ja pyytää siksi heidän lupaa.

Esimerkki kotona havaitusta disortografiasta

Joululomien aikana tyttö kirjoittaa kirjeen viisaille miehille. Kun tyttö lopettaa kirjoittamisen, hän opettaa äitinsä lukemaan sen. Sitten äiti havaitsee, että kirjoituksessa on erityisesti kirjoitusvirheitä, hän ymmärtää, että hänen tyttärensä muuta sanojen täydentävien tavujen järjestystä tai lisää tavuja. Mitä äiti päättää tehdä, selittää hyvin lapselle, miten nämä sanat on kirjoitettu ja mitä virheitä hän on tehnyt, samalla kun hän kertoo tyttärensä isälle, mitä on tapahtunut. Pitkän keskustelun jälkeen vanhemmat päättävät ottaa yhteyttä psykologiin, jotta he voivat auttaa heitä.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Mikä on disortografia: oireet, syyt, hoito ja esimerkit, Suosittelemme, että kirjoitat oppimisvaikeuksien luokkaan.