Kaikki artikkelit - Sivu 1636

Odotetut opetukset siitä, mitä ne ovat ja miten he vaikuttavat koulutukseen

Ihmisen kehitys on pitkä ja monimutkainen prosessi. Vaikka tämä prosessi tapahtuu tiettyinä aikoina, meillä kaikilla on oma fyysisen ja henkisen...

Vicar-oppiminen seuraamalla muita kouluttamalla meitä

Kun ehdotamme oppia jotain, emme aina tee sitä suoran kokemuksemme kautta; monta kertaa katsomme, mitä muut tekevät. Tätä kutsutaan apuna...

Erikoisoppimisen määritelmä ja esimerkit

tai sosiaalinen oppiminen Se huomauttaa, että se ei ainoastaan ​​opi omasta kokemuksestaan, vaan se opitaan muiden kokemuksen kautta joko informaatiolla...

Vicar-oppiminen oppimalla muiden kautta

Oppiminen olisi vaikeaa ja vaarallista prosessia, jos voisimme vain aloittaa sen tai täydentää sitä omin toiminamme. Onneksi meillä on monissa...

Sosiaalinen oppiminen, Albert Banduran mielenkiintoinen teoria

Miten opimme ihmisiä? Ymmärtäminen, mitä mekanismeja, vaihteita ja monimutkaisia ​​hienovaraisuuksia käyttäytyminen tai taito on käynnissä, on aina ollut yksi psykologian...

Merkittävä oppiminen, joka merkitsee edistymistä

Voimme oppia monin tavoin, mutta muotoa, joka käsittää emotionaalisen, motivoivan ja kognitiivisen ulottuvuuden täydellisemmin, kutsutaan mielekästä oppimista. Kun tällainen oppiminen...

Merkittävä oppimisen määritelmä ja ominaisuudet

Koko koulu-elämämme aikana tai yksinkertaisesti tarkkailemalla yksityiskohtaisesti, mitä meille tapahtuu, ymmärrämme sen pian ei kaikki, mitä opimme, on sama. Erot...

Tarkkailuoppimisen määritelmä, vaiheet ja käyttötavat

Tekijät yhtä tärkeinä ja kuuluisina kuin Burrhus F. Skinner, Julian B. Rotter ja ennen kaikkea Albert Bandura auttoivat kuvaamaan prosessia,...

Dialogiset oppimisperiaatteet, ennakkotapaukset ja hyödyt

Aivan kuten yhteiskunta etenee ja muuttuu ajan myötä, tapa kouluttaa sekä oppia, myös muutoksia ja edistystä. Dialoginen oppiminen on hyvä...